概要：“唱”“笑”“招”有拟人色彩，渲染了欢乐的气氛。 ②夸张修辞方法的运用。 如：“千声万声呼唤你……母亲延安就在这里。” 以夸张的手法传达极强烈的感情。“一口口米酒千万句话” 极言亲人重逢说话之多。“千万条腿来千万只眼……”延安变化太大，走不完看不完，表达内心的喜悦。“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”表达了作者眷念.热爱之情。③排比修辞手法的运用。写出延安10年的巨变。如第四节诗人看到了延安的变化。“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……” ④运用比兴手法（比，比喻；兴，先说其它事物来引起所要说的事物。） 如：“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。”借树梢树枝树根的密不可分，来比喻这里的人亲。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。”诗人如羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长，写出了延安对自己的养育深恩。“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。” “糜子和谷”借指写当时的延安大生产运动。“红旗”指正确的政治方向。“书”指学习马列、毛泽东著作。 “杨家岭的红旗啊高高地飘，革命

《现代诗二首》《歌词三首》讲解(苏教版七年级必修),标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com

“唱”“笑”“招”有拟人色彩，渲染了欢乐的气氛。 

②夸张修辞方法的运用。 

如：“千声万声呼唤你……母亲延安就在这里。”    以夸张的手法传达极强烈的感情。

“一口口米酒千万句话”    极言亲人重逢说话之多。

“千万条腿来千万只眼……”延安变化太大，走不完看不完，表达内心的喜悦。

“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”表达了作者眷念.热爱之情。

③排比修辞手法的运用。

写出延安10年的巨变。如第四节诗人看到了延安的变化。“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……” 

④运用比兴手法（比，比喻；兴，先说其它事物来引起所要说的事物。） 

如：“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。”借树梢树枝树根的密不可分，来比喻这里的人亲。

“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。”诗人如羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长，写出了延安对自己的养育深恩。

“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。” “糜子和谷”借指写当时的延安大生产运动。“红旗”指正确的政治方向。“书”指学习马列、毛泽东著作。 

“杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮。”通过联想，表现延安在革命中所发挥的巨大作用。 

 

5、总结：

这篇课文是以民歌的形式写成的新诗，作者成功的运用了陕北民歌“信天游”的形式和富有地方色彩的口语，使诗的内容和形式达到了和谐的统一。全诗围绕一个“回”字，通过书写重回延安时的激动情怀，集中表达了他——在延安生活过的革命战士对革命圣地延安，对党对人民无比热爱的感情，表达了希望具有革命传统的延安人民，在今后的革命征途上永远走在前头的良好祝愿。诗根据信天游的特点，大量运用比兴、比喻、夸张、拟人等修辞方法，使诗句多姿多彩，传神入化。

 

上一页  [1] [2] [3]