概要：江苏大丰市草堰二中 孙金龙草堰二中是区划调整后现存的中等规模的乡镇初中之一，近年来，在上级教育行政主管部门和地方党委、政府的领导、关心和支持下，学校“内抓管理，外树形象；团结敬业，求实创新”，以“办人民群众满意的教育”为宗旨，以“遵循教育的科学规律，积极推进实施素质教育；加强人本、科学、规范的管理，打造素质优良的教师队伍；营造优质的育人环境，让不同层次的学生都能有所提高”为办学理念，各方面都取得了一点成绩。在积极推进实施素质教育的过程中，我们的最深体会是：动真碰硬求发展，依靠科学求质量。一、打造素质优良的教师队伍李岚清同志早在1996年就指出：“实现由应试教育向素质教育转轨，就要提高教师的素质，加强教学方法的科学研究，怎样用最少的时间能教得最好，获得最佳的效果。”柳斌同志在1996 《 三谈关于素质教育的思考》中也指出：“教育思想、方针的贯彻，一代新人的培养，归根结底要依靠广大教师的教育教学实践，建设一支高素质、高水平的教师队伍是实施素质教育的关键。” 2004年在庆祝第二十个教师节时，教育部党组书记、部长周济强调：“要办好让人民满意的教育，离不开一支政治合格、业务

依靠科学求质量——努力办好让人民满意的教育,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com



江苏大丰市草堰二中 孙金龙

草堰二中是区划调整后现存的中等规模的乡镇初中之一，近年来，在上级教育行政主管部门和地方党委、政府的领导、关心和支持下，学校“内抓管理，外树形象；团结敬业，求实创新”，以“办人民群众满意的教育”为宗旨，以“遵循教育的科学规律，积极推进实施素质教育；加强人本、科学、规范的管理，打造素质优良的教师队伍；营造优质的育人环境，让不同层次的学生都能有所提高”为办学理念，各方面都取得了一点成绩。在积极推进实施素质教育的过程中，我们的最深体会是：动真碰硬求发展，依靠科学求质量。

一、打造素质优良的教师队伍

李岚清同志早在1996年就指出：“实现由应试教育向素质教育转轨，就要提高教师的素质，加强教学方法的科学研究，怎样用最少的时间能教得最好，获得最佳的效果。”柳斌同志在1996 《 三谈关于素质教育的思考》中也指出：“教育思想、方针的贯彻，一代新人的培养，归根结底要依靠广大教师的教育教学实践，建设一支高素质、高水平的教师队伍是实施素质教育的关键。” 2004年在庆祝第二十个教师节时，教育部党组书记、部长周济强调：“要办好让人民满意的教育，离不开一支政治合格、业务过硬、爱岗敬业、无私奉献的优秀教师队伍。”

可见，实施素质教育的关键在教师。在全面实施素质教育的今天，教师应具有的素质当是“政治合格、业务过硬、爱岗敬业、无私奉献”，这既是新时期教育的要求，又是教育工作所必需的。在像我们草堰二中这样的农村初中，在有相当部分教师城流的情势下，怎样才能做到使每一个学生都能享受最优质的教育，在实际工作中，我们深切地感受到：学校现有教师综合素质的提高是关键。只有学生天天面对高素质的教师，他才能有“优质”的享受。

为了达到这一目的，我们把“打造素质优良的教师队伍”作为教学管理和实施素质教育工作的重点之一，在提高教师、培养教师上做文章，重在“过五关”。

（一）、过思想认识关。学校借助党支部、教育工会、团总支等组织力量，每学期都有计划地组织教职工进行不同形式的政治学习、讨论，要求教师在思想认识上紧跟形势，坚持以邓小平理论为指导，认真学习 “三个代表”的重要思想，确立“三全”（即全面贯彻党和国家的教育方针、面向全体学生、促进学生全面发展）的思想；牢固树立面向全体、全面发展、主动发展的学生观，教育可持续发展、全面发展质量观，终身学习的教育观，讲究教育投入产出的教育效益观等，使教师能站在一个较高的思想认识层面去审视现今的学校教育，从而对自觉投身于素质教育的具体实践产生巨大的内驱力；进一步减轻学生过重的课业负担，努力提高教育教学质量。近年来，我校有多名教师的政治学习、工作心得在报刊和网上发表，并有多篇相关论文获奖。

（二）、过理论研究关。我们每学期都组织教师学习先进的教学理论、实用的管理经验。要求每位在职教师每学期深读一本书，撰写一篇文，并列入个人考核内容，学期终验收归档。积极激励每位教师每学年要根据学校教学工作的总体思路和学科组、年级组的研究方案，结合教育教学实践做好自己的课题研究工作。目前，我校作为“全国学习科学研究会实验基地”之一，承担着全国教育科学重点研究课题《尝试教学理论的研究与实践》的研究任务；同时我们还从事市级课题《如何提高学生的学习效率》（下设10个子课题）的研究，教师全员参与，积极做好阶段实施、总结等工作。几年来，我校每年在报刊发表或参赛获奖的教师撰写的课题实验、教育教学论文都有20多篇。

（三）、过知识技能关。一是积极鼓励、支持教师参加专业学历进修；二是要求教师认真学习新课标，熟练掌握所教学科其他年级教材的内容；三是要求初一、初二教师熟悉上年盐城市中考说明，每位教师每学年必须至少做15份中考试卷；四是硬性要求每位教师都必须会用电脑编写教案、编印练习，校内每节公开课都必须使用多媒体课件，一般课堂都要使用投影仪、放音机等教学辅助设施。现在，我校在职教师人人都能制作多媒体课件，学校的一栋多媒体教室，每天每节课都有教师使用；目前，学校有多名教师的多部多媒体课件已作为全国教育网络的共享资源，有两部多媒体课件获奖。

（四）、过集体备课关。为了发挥群体优势，我们坚持开展扎实有效的集体备课活动，做到定时间、定地点、定人员、定内容。每周五下午三节课后，组织教师进行集体备课活动，跨年级、学科的则提前组织小部活动。集体备课时强调“五统一”，采取一人主讲，参与人员补充的办法，特别要求对上周教学目标、内容、进度、作业等进行总结，对下周所教内容的选题进行讨论，对学法指导进行研究，对收集的新的信息进行筛选。所有集体备课时涉及的内容都要在备课笔记上有所体现。

（五）、过青蓝结对关。在这一点上，我们采取两条腿走路的办法——师，未必年老；徒，未必年小。一是“以蓝带青”：让更多的年轻教师在校内与本校的“学科带头人”、“教学能手”师徒结对，大胆让年轻教师上毕业年级；二是“以青熏蓝”：让部分老教师放下架子，真心诚意地学习年轻教师的新思想、新观念、新作风、新技术。正因为如此，在我校，团结协作——共同学习、共同促进、共同提高已蔚然成风。

实践证明，我们的教师“过五关”做法已初见成效——教师的综合素质提高了，面对这样的老师和老师们辛勤工作所取得的成绩，当地的学生家长满意了；学校也因此连续获得大丰市教学质量优秀奖。

二、营造良好的育人环境

苏霍姆林斯基说过：“对周围世界的美感能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅。” 周济同志在视察北京景山学校时曾说：“实施素质教育，优质的育人环境是不可或缺的因素。”可见，良好的校园育人环境有利于学生的学习和发展，有利于学生素质的培养和提高；虽然这种影响是间接的，但力量却是巨大的，正如美国教育家布莱森所说的“任何一所学校环境都在默默地对孩子们发表演说，而且孩子们的确会注意它，不知不觉中接受熏陶和影响。”校园环境不但反映了一定的时代观念，而且也影响着教育教学的积极性。鉴于此，我们不仅仅把良好的育人环境，特别是学校文化看作是一种管理，更把它看作是实施素质教育、培养合格学生的重要手段之一。

在实际工作中，我们感受到：学校文化是土壤，它能育人；学校文化是一种精神，它能凝聚人；学校文化能体现学校个性，能促成学校办学特色的形成。近年来，我校在努力建设校园文化、优化育人环境中，把校园环境的净化、绿化、美化与推进素质教育融为一体，常抓不懈，为促进良好校风的形成起到了积极的作用。在建设中，上下一心，师生共同努力做过大量的工作。

（一）、构建优良的物质、精神文化环境，营造良好的育人氛围

校园是学生健康成长的重要园地，优良的育人环境对学生的思想导向、道德规范、信念追求、行为取向等都有着不可估量的熏陶和教育作用。营造良好的育人氛围，是不断推进和深化素质教育的重要措施。

近年来，我校除了有计划进行整体规划校园绿化、美化环境外，还十分重视校园文化建设，创造优美、宽松、催人向上的育人环境，使学校每一面墙壁、每一个橱窗栏目、每一块脚下园地都富有教育内涵，体现学校的教育目标，展现学校的发展蓝图。校园内设有“教育方针”、“四有新人”等大副广告标语，走廊设立名人画像、教室张挂名人名言等。学校能结合自身特点和学生年龄特点，设计环境布置，给师生营造良好的教育、学习氛围。

（二）、开展校园各种文体活动，创设浓郁的文化氛围

为了促进学校精神文明建设，我们从培养学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人、学会生活、学会健体、学会审美、学会创造”的基本素质着眼，以校风建设为主渠道，每学期围绕“三风”建设提出专题教育，把丰富学生校园文化生活，组织学生开展有意义的校园文化活动，列入学校的议事日程。

我们重视发挥学校党支部、团总支、艺体组的作用，在校园内建立了多个文化阵地，开展丰富多彩的活动。学校成立了《家教剪报》编辑小组（每月出一期）、《百合花》校园小报编辑小组（每学期出两期）、学生手抄报工作小组（每半月出一栏）、《草堰二中校园之声》录制播放中心（每周录制一期，每天中午、下午三节课后滚动播放）等。特别一提的是，我校《草堰二中校园之声》每期内容都是由单个班级组织录制的，所使用的稿件80%出自学生之手；所设立的主打栏目（一、上周要闻：用一句话新闻的形式介绍上周国内外及校园大事。二、校园法苑：有计划、有针对性地宣传国家的法律法规，宣传《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校规章等。三、理想与人生：介绍国内外名人的事迹，宣传周围先进的人和事。四、科学与生活：介绍生活现象，用科学、文化来诠释生活。五、名师指导：介绍名家的学习体验，介绍名师的学法指导。六、文化长廊：介绍古今中外的文化瑰宝，尤其宣传中华优秀文化，介绍名山大川、风土人情。七、名著欣赏：诵读名家名篇，赏析名家名著。八、校园文学：为学生展现自我搭建平台，介绍学生优秀习作。九、亲情点歌台：为学生关注家庭、生活、亲情提供空间，让学生为亲长的生日点歌。十、校园点将台：展示优秀学生风采，介绍优生学习、生活轨迹。）得到了全校师生及学生家长的认可和大力支持。

[1] [2]  下一页