概要：三、取得的效果（略）附一： 语文自测量化分析统计表（略）附二： 语文自测技术分析统计表因素失分主 观 因 素客 观 因 素 其 它因 素方 法态 度能 力试 题老 师审题不仔细答题不完整课文读得少书写太马虎听课不认真复习不踏实表达不准确分析能力差答题速度慢题目难度大要求不明确内容超范围老师未讲清老师讲错了重点未把握各项失分小记总计江苏省南通市虹桥二中 朱国云Post：226005E-mail:zhuguoyun@163.comTel:0513－3553083〔附：朱国云，男，1986年7月毕业于南通师院中文系，后就读南京师大心理学研究生班，撰写的论文有近20篇获奖或发表，主编了《中考佳作》、《学生获奖征文集锦》，参编了《语文快速解题》丛书，出版了个人专著《花季集》。〕上一页 [1] [2] [3]

培养学习观念 促进课程改革——语文“双五自”协同教学实验综述,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
三、取得的效果（略）

附一：     语文自测量化分析统计表（略）

附二：       语文自测技术分析统计表
因素失分 主   观   因   素 客  观  因  素   其  它因  素
方 法 态 度 能 力 试 题 老   师
审题不仔细 答题不完整 课文读得少 书写太马虎 听课不认真 复习不踏实 表达不准确 分析能力差 答题速度慢 题目难度大 要求不明确 内容超范围 老师未讲清 老师讲错了 重点未把握
各项失分
小记
总计

江苏省南通市虹桥二中   朱国云
Post：226005
E-mail:zhuguoyun@163.com
Tel:0513－3553083
〔附：朱国云，男，1986年7月毕业于南通师院中文系，后就读南京师大心理学研究生班，撰写的论文有近20篇获奖或发表，主编了《中考佳作》、《学生获奖征文集锦》，参编了《语文快速解题》丛书，出版了个人专著《花季集》。〕

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