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语文和音乐艺术

[10-16 16:53:25]   来源:http://www.51jxk.com  综合语文教学资料   阅读:8261

概要:www.51jxk.com论坛 (m/index.php)- 创新教法 (m/forumdisplay.php?forumid=26)-- 语文和音乐艺术「76字」 (m/showthread.php?threadid=1798)由 絮影萍踪 于 07-17-2002 00:59 发表: 语文和音乐艺术语文课堂上,引进音乐作品,会让课堂充满诗情画意,它的机制是什么?应该注意哪些问题呢?如何促进语文教学与其他艺术门类的结合呢?您有过这方面的实践和探索吗?__________________让我的爱大于恨让我的假小于真让我的所欲渐化虚无让我的付出渐近无倦由 胡枝子 于 07-23-2002 22:04 发表: 好主意!!!用艺术来陶冶学生,不过用什么音乐呢?现在的学生都喜欢什么音乐?高山流水?摇滚?流行歌曲?不妨先了解一下学生呢!__________________I am not now that which I have been.由 絮影萍踪 于 07-24-2002 01:17 发表: 俺以为中外古典小品,轻音乐曲和部分流行歌曲较合适。摇滚怕不能弄到课堂上去

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-- 语文和音乐艺术「76字」 (m/showthread.php?threadid=1798)


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由 絮影萍踪 于 07-17-2002 00:59 发表: 
 语文和音乐艺术

语文课堂上,引进音乐作品,会让课堂充满诗情画意,它的机制是什么?应该注意哪些问题呢?如何促进语文教学与其他艺术门类的结合呢?您有过这方面的实践和探索吗?
__________________
让我的爱大于恨
让我的假小于真
让我的所欲渐化虚无
让我的付出渐近无倦


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由 胡枝子 于 07-23-2002 22:04 发表: 
好主意!!!

用艺术来陶冶学生,不过用什么音乐呢?现在的学生都喜欢什么音乐?高山流水?摇滚?流行歌曲?不妨先了解一下学生呢!
__________________
I am not now that which I have been.


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由 絮影萍踪 于 07-24-2002 01:17 发表: 
 

俺以为中外古典小品,轻音乐曲和部分流行歌曲较合适。
摇滚怕不能弄到课堂上去也。   
__________________
让我的爱大于恨
让我的假小于真
让我的所欲渐化虚无
让我的付出渐近无倦


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由 边缘心情 于 07-24-2002 16:57 发表: 

絮影萍踪 怎么那么惧怕摇滚?有好多摇滚不仅旋律而且歌词都适合中学生。
生活是多棱镜,让学生知道这一切不好么?
与其回避,不如引导。



__________________
 Tomorrow is another day. 


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由 絮影萍踪 于 07-24-2002 17:14 发表: 
 

俺的学生开学是初二,
边缘老师,可以推荐几首摇滚乎?D   
__________________
让我的爱大于恨
让我的假小于真
让我的所欲渐化虚无
让我的付出渐近无倦


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由 边缘心情 于 07-24-2002 20:15 发表: 

《一无所有》(崔健)、《粉墨人生》(零点)《回到拉萨》(郑钧)、〈姐姐〉(张楚)、《上帝保佑吃饱饭的人》、还有窦唯、臧天朔的一些都适合初中生——我也教初中。
摇滚是平民的,让学生平民化点好。
__________________
 Tomorrow is another day. 


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由 神瑛 于 07-24-2002 20:43 发表: 

想着学生跳着街舞,唱着崔键的摇滚,我不禁笑啦
__________________
简单的最好


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由 絮影萍踪 于 07-24-2002 21:06 发表: 
 

俺是不是有点杞忧:孩子们不会患上多动症吧   
__________________
让我的爱大于恨
让我的假小于真
让我的所欲渐化虚无
让我的付出渐近无倦


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由 边缘心情 于 07-25-2002 11:47 发表: 

我这儿的学生还没患上呢——倒是在摇滚乐中写作特别有灵感呢。
__________________
 Tomorrow is another day. 


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由 ak47701226 于 07-28-2002 08:24 发表: 

赞成边缘的意见!


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由 随缘而来 于 07-28-2002 12:22 发表: 

课堂上的音乐应该跟着课文内容来吧?什么样的内容放什么形式的音乐。
至于摇滚,适当的时候可以放,可要在写作文的时候来那么一段,我的学生肯定是交不了作业啦~~~~~~~~
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你快乐所以我快乐。


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由 絮影萍踪 于 07-29-2002 02:05 发表: 
 

俺与随缘的想法略同。
其他风格的音乐可以在语文课堂上自然引进,
而摇滚,放在什么时候欣赏合适啊? 
__________________
让我的爱大于恨
让我的假小于真
让我的所欲渐化虚无
让我的付出渐近无倦


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由 俞佩枫 于 07-31-2002 20:22 发表: 

联欢会上 
__________________
愿你们在尘世获得幸福,
我只愿面朝大海,春暖花开。


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由 ak47701226 于 07-31-2002 22:29 发表: 

在讲辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》时
我就叫学生听《烽火扬州路》
效果不错:)


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由 边缘心情 于 08-01-2002 18:10 发表: 

在写关于亲情的文章时,放上一段《懂你》,再来一段张楚的《姐姐》,对比着感觉,有何不可?
我经常在摇滚乐中写作,听听,写写,想想——霍,不要太有感觉哦。
__________________
 Tomorrow is another day. 


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由 焦淑绛 于 08-14-2002 20:25 发表: 
 需要隔音设施

在下也曾经试过放音乐,效果不错,但楼道对面教室的学生却躁动起来,结果其他老师不满,校长大发雷霆。   


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由 边缘心情 于 08-15-2002 10:49 发表: 

呵呵,同感。
不过,也借给他们啊。
我们班为了多听音乐、多看录象,特意装了窗帘,经常关在教室里偷着乐:)
__________________
 Tomorrow is another day. 


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由 夏夜萤火 于 08-29-2002 19:37 发表: 
也来插一句

我当班主任的时候,也曾在自修课时尝试过边放音乐边让学生自习。发觉最好不要放那些有歌词的,学生边做作业边哼哼可不行,那种纯音乐的比较悠扬的阅读音乐还不错,新华书店有卖。当然,语文课堂上或许不用拘泥这点。
__________________
生活的美丽是因为心情的美丽才美丽!


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由 杨柳 于 08-29-2002 21:07 发表: 

别忘了在诗歌教学中,特别是现在抒情诗的教学中,在课堂上适时播放契合的抒情音乐对于学生领略诗歌的意境、陶冶学生的情操可以说是一步好棋!
__________________
看那,这人!!!!那就是我!!!!


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