概要： 课堂引入音乐，是情境教学的方式之一。而音效和音乐是造境的重要手段。它为听者提供想象和联想的材料、线索和方向。 __________________让我的爱大于恨让我的假小于真让我的所欲渐化虚无让我的付出渐近无倦由 絮影萍踪 于 12-22-2002 14:46 发表: 音效的使用音效的使用一声滴沥的鸟鸣，可以唤来山林无边的静寂和清凉的绿意；一声波浪的喧哗，可以将江海波涛汹涌惊心动魄；飕飕的风声，可以带你到荒凉岑寂的沙漠戈壁；枪炮的轰鸣，带你到枪林弹雨的战场；总之，它可以给听者提供再现各种自然景观和社会生活场景所需要的基础感性材料。音效的作用是可以给人们的想象起到指向、提醒作用，调动人们对环境的联想和想象。它的缺点是，一般来说，缺少感情基调的提示、铺垫、渲染。所以，如果跟乐曲配合使用，效果会更好。 __________________让我的爱大于恨让我的假小于真让我的所欲渐化虚无让我的付出渐近无倦上一页 [1] [2] [3]

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课堂引入音乐，是情境教学的方式之一。而音效和音乐是造境的重要手段。它为听者提供想象和联想的材料、线索和方向。   
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让我的爱大于恨
让我的假小于真
让我的所欲渐化虚无
让我的付出渐近无倦


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由 絮影萍踪 于 12-22-2002 14:46 发表: 
 音效的使用

音效的使用
一声滴沥的鸟鸣，可以唤来山林无边的静寂和清凉的绿意；一声波浪的喧哗，可以将江海波涛汹涌惊心动魄；飕飕的风声，可以带你到荒凉岑寂的沙漠戈壁；枪炮的轰鸣，带你到枪林弹雨的战场；总之，它可以给听者提供再现各种自然景观和社会生活场景所需要的基础感性材料。
音效的作用是可以给人们的想象起到指向、提醒作用，调动人们对环境的联想和想象。它的缺点是，一般来说，缺少感情基调的提示、铺垫、渲染。所以，如果跟乐曲配合使用，效果会更好。   
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让我的爱大于恨
让我的假小于真
让我的所欲渐化虚无
让我的付出渐近无倦

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