概要： 4．规定了古诗文背诵篇目和课外阅读推荐书目。 新大纲取消了过去大纲规定的“基本课文篇目”，给教材编写者以更大的选择余地，有利于教材建设中“在统一基本要求的前提下，实现教材的多样化”的贯彻落实。规定“古诗文背诵篇目”，体现了注重传统文化精华的学习，特别是古诗文的诵读，有助于改变目前语文教学中教师讲得过多，学习读得少，背得少的状况。规定“课外阅读推荐书目”，意在加强语文学习的课内外结合。人民教育出版社中学语文编辑室共有两套高中语文教材。一套是两省一市试验本高中语文教材。这套教材是供大面积使用的高中语文教材，分语文教科书和语文读本。从1993年开始调研，1995年开始陆续编写，1997—2000年在江西、山西、天津两省一市进行试验。2000年秋季开始，教育部将在全国推广使用这套教材的试验修订版。第一册已经根据新大纲的精神修订完毕，其他各册将逐册修订，以替换现行的大面积使用的高中语文教材。另一套是高中语文实验课本，当时是为重点高中编写的，课内教科书分《文言读本》《文学读本》《文化读本》，课外有《现代文选读》《文学作品选读》《文化著作选读》和《写作与说话》。这

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     4．规定了古诗文背诵篇目和课外阅读推荐书目。

    新大纲取消了过去大纲规定的“基本课文篇目”，给教材编写者以更大的选择余地，有利于教材建设中“在统一基本要求的前提下，实现教材的多样化”的贯彻落实。规定“古诗文背诵篇目”，体现了注重传统文化精华的学习，特别是古诗文的诵读，有助于改变目前语文教学中教师讲得过多，学习读得少，背得少的状况。规定“课外阅读推荐书目”，意在加强语文学习的课内外结合。

人民教育出版社中学语文编辑室共有两套高中语文教材。一套是两省一市试验本高中语文教材。这套教材是供大面积使用的高中语文教材，分语文教科书和语文读本。从1993年开始调研，1995年开始陆续编写，1997—2000年在江西、山西、天津两省一市进行试验。2000年秋季开始，教育部将在全国推广使用这套教材的试验修订版。第一册已经根据新大纲的精神修订完毕，其他各册将逐册修订，以替换现行的大面积使用的高中语文教材。另一套是高中语文实验课本，当时是为重点高中编写的，课内教科书分《文言读本》《文学读本》《文化读本》，课外有《现代文选读》《文学作品选读》《文化著作选读》和《写作与说话》。这套教材是从1984年陆续编写的，于1985—1988，1994—1997、1997—2000年在全国部分地区开展过三轮实验。目前也在根据新大纲进行修订，《文言读本》上册已经修订完毕，送审通过后也将列入选用目录，供各地选用。其他各册也在修订之

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