概要：E 备考指导表达技巧，又叫艺术手法、艺术技巧，包括三个方面的内容：表达方式、修辞手法、表现手法。表达方式是指诗歌的某一部分作者采用了什么方式来进行表达的，主要有记叙、议论、抒情、描写四大类。其中，描写和抒情是考查的重点。分析角度是描写类最常见的设题方式，常见的描写角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度、“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。间接抒情是考试的难点和重点，可分为四类：托物言志、即事感怀、怀古咏今、情景交融。托物言志是作者通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即事感怀即作者心中有某种情感，由于外界某件事的触发而引发出作者的感情或议论，如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等。怀古咏今有三种情况，一种是对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其中，另一种情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实，第三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥。情景交融就是通过描写景物来抒发感情，自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。这就要求我们对作者的身世，当时

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E  备考指导
表达技巧，又叫艺术手法、艺术技巧，包括三个方面的内容：表达方式、修辞手法、表现手法。
表达方式是指诗歌的某一部分作者采用了什么方式来进行表达的，主要有记叙、议论、抒情、描写四大类。其中，描写和抒情是考查的重点。分析角度是描写类最常见的设题方式，常见的描写角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度、“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。间接抒情是考试的难点和重点，可分为四类：托物言志、即事感怀、怀古咏今、情景交融。
托物言志是作者通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即事感怀即作者心中有某种情感，由于外界某件事的触发而引发出作者的感情或议论，如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等。怀古咏今有三种情况，一种是对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其中，另一种情况是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实，第三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥。情景交融就是通过描写景物来抒发感情，自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。情景交融的手法有四种，即触景生情、融情入景、借景抒情、寓情于景。触景生情，就是作者心中虽有某种情感，但却是隐含的不显露的，由于受到当前情景的触动而使之得以激发，引发作者将其表达出来；借景抒情即在诗词的收尾处以饱含深情的写景句子收束全诗，这类诗词的情先脱颖而出，尔后再以景衬情，此情是由景所触，只是为了突出激情，在表述上打破了常规顺序，先情后景；缘情布景乃是因情选景，以情染景，景由情出，情傍景生，水乳难分，景物一旦着上了诗人不同的感情色彩，也就意象化了，情中出景，景中寓景；寓情于景是意境创造的一种重要手段，其中的景往往是情的触媒和载体，情则是景的命脉和灵魂，情傍景生，景依情活，至于触到的什么景，寄的什么情，则因人、因时、因境而异。
常见的修辞手法有：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、双关、互文、通感等。
对表现手法的考查，难点在对常见术语的理解掌握。常见的术语有：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以乐景写哀情、贬词褒用、褒词贬用等。
写法类答题格式：所用手法（实）+手法的一般作用（虚）+结合诗句阐释手法对突出主旨或思想感情的具体作用（实）+抒发了什么感情（实）。
F  专题测练
江楼感旧
赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
7．这是一首写景怀人抒情之作，请分析其情景交融的特点。
                                                                  
                                                                   
8．请从修辞手法的角度对这首进行赏析。
                                                                  
                                                                  
鹊桥仙 夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常鸣杜宇。 催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？
9．词中“林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜鹃”两句运用了什么手法。这样写在表达上有什么好处？
                                                                   
                                                                 
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁， 沧江急夜流。
风鸣两岸叶， 月照一孤舟。
建德非吾土， 维扬忆旧游。
还将两行泪， 遥寄海西头。
10．指出这首诗前两联和后两联在情感表达上采用的不同手法。
                                                                

11．第二联历来受到好评，请作简要赏析。
                                                                 
                                                                  
陇西行
陈陶
誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨， 犹是春闺梦里人。
12．明王世贞《艺苑卮言》赞赏此诗后二句“用意工妙”，请从艺术技巧的角度简要分析。
                                                                   

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