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文言文虚词1(粤教版高三)

[10-16 16:59:51]   来源:http://www.51jxk.com  初中文言文   阅读:8305

概要:(2)表承接而、则、因、乃、遂/而后/若夫于是、就、便/然后/至于项王即日因留沛公与饮。《鸿门宴》(3)表递进而、且并且、而且君子博学而日参省乎已。《劝学》(4)表因果以、为、因、由、缘/故、是故、是以、以故由于、因为/因此、所以白发三千丈,缘愁似个长。《秋浦歌》是故弟子不必不如师。《师说》(5)表假设向、向使、使、而、即、若、必、今/即、纵、纵使、纵令、藉第令如果、假如/即使使六国各爱其人,则足以拒秦。《阿房宫赋》纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。《山中留客》藉第令毋斩,而戍死者固十六七。《陈涉世家》(6)表转折而、然、则、然则、可却、可是、但是、但于其身也也,则耻师焉。《师说》 虽然,犹有未树也。《逍遥游》然视其左右,来而记之者已少。《游褒禅山记》连词“以”与“而”连接的前后两项间有对动词谓语的修饰关系,易与承接关系混淆,要注意辨别。如:尉剑挺,广起,夺而杀尉(《陈涉世家》)举所佩玉玦以示之者三(《鸿门宴》)前例的“夺”与“杀”,后例的“举”与“示”,在时间上行动上有明显的先后,属承接关系。吾尝终日而思矣(《劝学》)木欣欣以向荣(《归去来兮辞》)前例的“终日”与“

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(2)表承接 而、则、因、乃、遂/而后/若夫 于是、就、便/然后/至于 项王即日因留沛公与饮。《鸿门宴》

(3)表递进 而、且 并且、而且 君子博学而日参省乎已。《劝学》
(4)表因果 以、为、因、由、缘/故、是故、是以、以故 由于、因为/因此、所以 白发三千丈,缘愁似个长。《秋浦歌》
是故弟子不必不如师。《师说》
(5)表假设 向、向使、使、而、即、若、必、今/即、纵、纵使、纵令、藉第令 如果、假如/即使 使六国各爱其人,则足以拒秦。《阿房宫赋》
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。《山中留客》
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。《陈涉世家》
(6)表转折 而、然、则、然则、可 却、可是、但是、但 于其身也也,则耻师焉。《师说》 
虽然,犹有未树也。《逍遥游》
然视其左右,来而记之者已少。《游褒禅山记》
连词“以”与“而”连接的前后两项间有对动词谓语的修饰关系,易与承接关系混淆,要注意辨别。如:
尉剑挺,广起,夺而杀尉(《陈涉世家》)
举所佩玉玦以示之者三(《鸿门宴》)
前例的“夺”与“杀”,后例的“举”与“示”,在时间上行动上有明显的先后,属承接关系。
吾尝终日而思矣(《劝学》)
木欣欣以向荣(《归去来兮辞》)
前例的“终日”与“思”,后例的“欣欣”与“荣”,是同时发生的,前后有修饰关系。表修饰的“而”“以”可译作“地”“着”,也可不译。
5.介词
①引出行动的工具、方法、凭借 以、因 拿、凭借、依据 入见。问:“何以战?”《曹刿论战》
又因厚币用事者臣靳尚。《屈原列传》
②引出动作的对象 于、与、因、为、乎 同、跟、给、替、对、对于、向、通过 于其身也,则耻师焉。《师说》
欲呼张良与俱去。《鸿门宴》
③引出动作的原因 于、以、为 由于、因为 业精于勤荒于嬉。《劝学解》
不以物喜,不以已悲。《岳阳楼记》
④引出动作的时间、处所 于、乎、自、从、缘 在、从、到、沿着 辞楼下殿,辇来于秦。《阿房宫赋》
生乎吾前。《师说》
缘溪行,忘路之远近。《桃花源记》

“以”“与”“因”在句中作介词与连词的辨别:

①以+名词(名词性短语)  具以沛公言报项王。《鸿门宴》
以乡人子谒余。《送东阳马生序》 充当句中唯一动词的状语或补语,为介词
②以+动词 必以分人。《曹刿论战》
以刀劈狼首。《狼》 前面没有动词或动词性短语,为介词
③动词(动词性短语)+以+动词(动词性短语)  余与四人拥火以入。《游褒禅山记》
为连词
与   
名词(名词性短语)+与+名词(名词性短语)
  ①独卿与子敬与孤同耳。《赤壁之战》
②而吾与子之所共食。《赤壁赋》
③沛公军霸上,未得与项羽相见。《鸿门宴》 无主次之分,即“与”前后之名词或名词性词组互换,意义没有改变,即为连词。①(前一个“与”连接的“卿”和“子敬”是并列关系,故是连词;后一个“与”连接“卿与子敬”和“孤”,有主次之分,故是介词)③(不可互换,介词)②(可以互换,连词)
因   
①因+名词(名词性短语)  然后践华为城,因河为池。《过秦论》
因地制宜、因人而异。(成语)
因利乘便,宰割天下,分裂河山。《过秦论》 “因”与名词或名词性短语组成介宾结构,为介词
②因+动词 后因伐木,始见此山。《雁荡山》 为连词
注意:“因”、“以”、“与”后省略代词,会误为连词。如:
望今后有远行,必以(之)告妾。《与妻书》
是岁大旱,无野草,农以(之)告谌。《段太尉逸事状》
具告以事,欲呼张良与(之)俱去。《鸿门宴》
项王即日因留沛公与(之)饮。《鸿门宴》
驴不胜怒,蹄之。虎因(之)喜,计之。《黔之驴》
6.叹词
唉、嘻 唉、哎 唉!竖子不足与谋!《鸿门宴》
呜呼、嗟乎、噫吁嚱 啊、哎呀 嗟乎!一人之心,千万人之心也。《阿房宫赋》
噫吁嚱!危乎高哉!《蜀道难》
南粤高考直析
【粤题精讲】

1、(2008年广东)下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是
A.因家庐江寻阳焉      弘因阵乱突围而出
B.时有与访同姓名者    与贼战,斩首数百
C.轶将周广烧城以应访  访作长岐枨以距之
D.弘大掷宝物于城外    又破之,奔于临贺
名师剖析:本题考查对文言虚词的理解能力。A项分别为“于是、就”;均为“趁机”。B项为均为“跟、同”。介词。C项均为“来、用来”。连词。D项均为均为“到”。介词。此题所考四个词语均在18个必考虚词之列,难度适中。
答案:A。
2、(2007年广东)下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是
A. 心恚愤而无如何        何前是而今非也 
B. 会王生者,以故至山  以是益疑狐妄
C. 郭具言所苦         其所涂留,似有春秋 
D. 不自选择,但决于狐   始知其兆已寓意于画也
名师剖析:本题考查对文言虚词的理解能力。A、“而”: 但、却,表转折;B、“以”:因为,表原因;C、“所”:助词,与动词构成名词性结构。D、“于”,前句“向、对”之意,表对象;后句作“在”之意,表处所。
答案:D。
3、(2006广东)下列各句中,加点词的意义和用法都不相同的一组是
A.竟绐以他事辞去               以小易大,彼恶知之
B.因访一元家所在               因宾客至蔺相如门谢罪
C.至暮,果无所遇而返,坐乃定   必以长安君为质,兵乃出
D.环购布帛,令妻为制衣衾       秦王为赵王击缶
名师剖析:此题考查理解文中虚词的意义和用法。
这四个虚词,均在《考试说明》规定必须掌握的18个常见文言虚词之列。而且每个选项均由两句组成,一句出自考试文段,一句来自教材。这是近几年文言虚词考查的最常见的题型。A项,分析两句的结构,均是“以”后接名词,而且都是作状语。故应为介词,“用、拿”的意思。B项,两句加点字意义和用法不同。前“因”是连词,后接动词,连接后面的句子,是“于是”之意;后“因”后接名词,构成介宾结构作状语,是“经、由”的意思。C项,加点词“乃”后均修饰动词,是“才”的意思。D项,加点词“为”均与后面的代词或名词构成介宾短语作状语,“为”是介词“替、给”的意思。特别应注意,其中文段中“令妻为”后省略了宾语“之”,即常母。这种情况在文言文中常见,也正是出题者要考我们的内容。如《桃花源记》中有“此人一一为(之)具言所闻,皆叹惋”。
答案:B。

【粤考趋势】
1.考查词语。《考试大纲》规定考查18个, 2001年起,其中出现频率较高的依次为:以(30多次、而(20多次)、乃(20多次)、其(近20次)、之(20多次)、为(10多次)、于(10多次)、因(10多次)、且(10多次)。值得注意的是除《考试大纲》规定的18个虚词外,“见”“已”“遂”“及”“会”“无”“相”“更”等常用虚词也偶尔考查。 “以”字用法,有两次单独设题,“之”、“为”各一次单独出题。 出题者并不因上一次出现该词而回避对该词的考查。

应考方法盘点
(一)理解常见文言虚词的技巧
1.词性分析法
从词性的角度看,许多虚词是兼职的,即在不同的句子中有不同的词性,如“之”有代词、助词、动词三种词性。通过分析词性,以理解其意义和用法。
2. 位置分析法
有些虚词在句中的位置不同所起的作用也不同,因而理解虚词的作用和意义时,应从虚词在句中的位置和前后关系、搭配习惯及其使用规律等方面入手。
如“乎”:作语气助词,表感叹、疑问或反问,一般位于句尾或句中;作词尾,用在形容词后。作介词时它位于名词、代词或名词性短语之前,表示动作行为发生的时间、处所、范围、对象等,用于形容词后,表示比较。
3.温故求新法  
我们应尽量回顾过去学过的有关虚词的例句及有关知识,将这些例句的意义和用法进行比较,从而快速高效地理解句中虚词的用法。
4.语境判定法  
一个虚词往往有多种用法,要理解其句中用法,必须根据上下文来确定。如“而”:

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