概要：4.出门看火伴,火伴皆惊忙______通_____读音_____意义_________5.满坐寂然,无敢哗者______通_____读音_____意义_________6.诎右臂支船______通_____读音_____意义_________7.右手倚一衡木_____通_____读音_____意义_________8.盖简桃核修狭者为之_____通_____读音_____意义_________9.已后典籍皆为板本_____通_____读音_____意义_________10.若止印二三本_____通_____读音_____意义_________11.食马者不知其能千里而食也_____通_____读音_____意义_________12.食之不能尽其材_____通_____读音_____意义_________13.才美不外现_____通_____读音_____意义_________14.路转溪头忽现_____通_____读音_____意义_________15.政通人和,百废具兴_____通_____读音_____意义_________16.属予作文以记之_____通

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4.出门看火伴,火伴皆惊忙______通_____读音_____意义_________

5.满坐寂然,无敢哗者______通_____读音_____意义_________

6.诎右臂支船______通_____读音_____意义_________

7.右手倚一衡木_____通_____读音_____意义_________

8.盖简桃核修狭者为之_____通_____读音_____意义_________

9.已后典籍皆为板本_____通_____读音_____意义_________

10.若止印二三本_____通_____读音_____意义_________

11.食马者不知其能千里而食也_____通_____读音_____意义_________

12.食之不能尽其材_____通_____读音_____意义_________

13.才美不外现_____通_____读音_____意义_________

14.路转溪头忽现_____通_____读音_____意义_________

15.政通人和,百废具兴_____通_____读音_____意义_________

16.属予作文以记之_____通_____读音_____意义_________

17.寒暑易节,始一反焉_____通_____读音_____意义_________

18.汝之不惠. _____通_____读音_____意义_________

19.河曲智叟亡以应_____通_____读音_____意义_________

20.一厝朔东_____通_____读音_____意义_________

21.为天下唱_____通_____读音_____意义_________

22.固以怪之矣_____通_____读音_____意义_________

23.非死则徙尔_____通_____读音_____意义_________

24.小惠未徧_____通_____读音_____意义_________

25.便要还家_____通_____读音_____意义_________

26.为字共三十有四_____通_____读音_____意义_________

27.君子于役,曷至哉? _____通_____读音_____意义_________

28.担中肉尽,止有剩骨_____通_____读音_____意义_________



教学过程

导入新课并明确目标 :同学们,汉字在古文的实际运用中,常拘于汉字的词汇量有限,而令使用者陷入尴尬的境地.为了解决这个问题,使用者便借用其它的音近字或形近字代替应急之用,后人便称之为“通假字”.今天我们就来把初中阶段接触过的通假字来进行一番整理.



一.自学疏导整理.

*重点检查《学案》第二题，教师巡视于学生间做好初查，了解学生的自学情况，整体较好的则略作小结：个别问题个别纠正，集体问题集体纠正之。



二.重点讨论

1.通假字的读音有几种情况?

(1).通假字和本字读音不同; (2).通假字和本字读音相同.

2.通假字的意义一般如何理解?

*要按本字的意义来理解.



三.难点剖析

*如何正确辨别通假字?

1.结合词语所在的语句的语言环境.

2.结合文章的意旨,理解体会.



四.课内训练

(一)

居十日,扁鹊望桓侯而还走.桓侯故使人问之,扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

1.选段中有三个通假字，找出来并完成下列题目。

(1)_____通______读音_______意义_____________

(2) _____通______读音_______意义_____________

(3) _____通______读音_______意义_____________

2.解释下列句中加点的词.

(1)臣是以无请也. 请____________ (2)桓侯故使人问之.故_______________

(3)使人索扁鹊. 索________________

3.翻译文中加横线的句子.

__________________________________________________________

4.填空:上段文字节选自课文《__________》，这篇课文说明了_____________

____________________道理.



五.总结训练成果并指出不足



六.深化训练

(一)

故曰,域民不以封疆之界,_________________________,____________________.

得道者多助,失道者寡助.寡助之至,亲戚畔之.多助之至,天下顺之.以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣.

1.找出文中的通假字:______通_____读音______意义_________________

2.在横线上填写原文中的句子.

3.填空:

*《孟子》一书是记录____________________________________的书.

4.翻译文中加横线的句子._____________________________________

(二)解释下列加点字词.

1.有朋自远方来,不亦说乎._________2.人不知而不愠_________________

3.学而不思则罔__________________4.思而不学则殆_________________

5学而不厌______________________6诲人不倦___________________

(二)

故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能.

人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作.征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.

1.选文中有三个通假字,找出来完成下面的题目.

(1)______通________读音________意义____________

(2) ______通________读音________意义____________

(3) ______通________读音________意义____________

2.翻译文中加横线的句子.

(1)___________________________________________________________

(2)___________________________________________________________

3.解释下列加点字词.

(1)人恒过,然后能改.____________(2)国恒亡___________

(3)苦其心志.______________(4) 行拂乱其所为_____________________

4.选文揭示的论点是:_________________________________.

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