概要：杨红莉 浅谈以班干部为核心的新型班级管理 班级管理工作是一项复杂而且周期长的系统工作，班主任是这项具体工作的领导者、组织者和实施者。对上要对学校、社会负责，对下要对学生、家长负责，中间还沟通任课教师作好组织协作工作。工作中虽无大事，但件件小事，都需要班主任亲自去干。而班主任在管理班级的同时，还要承担大量的授课任务。如何从千头万绪的繁琐日常事务中解脱出来，把更多的精力放在提出教学水平和管理能力上呢？我认为在班级管理中只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。一、以班干部为核心的班级管理势在必行 1、本人当班主任好几年,每天都忙于班级事务之中,而且是寸步不离,连晚上睡觉做梦梦见的都是学生,外出形成用眼睛搜寻学生,或担心学生在校出问题，班主任工作已使我筋疲力尽，开始厌烦这一工作。其实，大多数的班主任都有这种感受。每天上3节课，还要备课阅作业批作文，根本就没时间给学生谈话，再加上着学期自己身体不好，在无奈的情况下，我只好依赖于班干部。（以前，也曾尝试着让班干部管理班级，但都是以失败而告终。）为了避免以往的失败，我开始反思以往的做法，开始思考失败的原由

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杨红莉
   浅谈以班干部为核心的新型班级管理
    班级管理工作是一项复杂而且周期长的系统工作，班主任是这项具体工作的领导者、组织者和实施者。对上要对学校、社会负责，对下要对学生、家长负责，中间还沟通任课教师作好组织协作工作。工作中虽无大事，但件件小事，都需要班主任亲自去干。而班主任在管理班级的同时，还要承担大量的授课任务。如何从千头万绪的繁琐日常事务中解脱出来，把更多的精力放在提出教学水平和管理能力上呢？我认为在班级管理中只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。
一、以班干部为核心的班级管理势在必行 
    1、本人当班主任好几年,每天都忙于班级事务之中,而且是寸步不离,连晚上睡觉做梦梦见的都是学生,外出形成用眼睛搜寻学生,或担心学生在校出问题，班主任工作已使我筋疲力尽，开始厌烦这一工作。其实，大多数的班主任都有这种感受。每天上3节课，还要备课阅作业批作文，根本就没时间给学生谈话，再加上着学期自己身体不好，在无奈的情况下，我只好依赖于班干部。（以前，也曾尝试着让班干部管理班级，但都是以失败而告终。）为了避免以往的失败，我开始反思以往的做法，开始思考失败的原由————学生的好,坏是后天养成的，而不是天生就是那样。 
     2、老师与学生之间总有代沟。即使经验丰富的老教师,面对那些学习积极性不强的学生，不管是迎合他们，还是管制他们，只能引起学生的厌烦，特别是紧盯学生不放的时候，学生中会产生逆反心理，形成团伙，会以一种无形的力量来控制班级，使班级的歪风邪气得以助长，那么，班主任只能忙于班级的琐碎事务之中，根本就顾不上班级的发展。 
     3、课改的德育要求中，“重视培养学生乐于动手，勤实践，勇于创新的意识，习惯和能力。通过多种途径，包括各类实践活动，社团活动和团队活动等，促进学生形成积极的生活和学习态度，良好的学习策略和可持续发展的学习能力。”为了培养学生的这种能力，给学生锻炼的机会和场所等，让班干部管理班级已经是新形势下必须要做的事。
二、“一头狮子带领着一群绵羊能够打败一头绵羊带领着的一群狮子”。建设一支富有战斗力的班干部队伍，是管理好一个班级的决定因素。
     每个班集体都必需有个精神领袖带领班级往前走，一支队伍必须有一个好的“龙头”。建设“龙头”，就是建设一支有生机、战斗力的班干部队伍，是班级工作核心，一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部决定的，可以说班干部实质就是班集体的核心。因此，班级干部建设应是班级工作中的重中之重。选拔班干部应注重个人素质、综合能力、知识结构等多方面考虑，优中选优，不能凭感觉或过分信赖档案，而多方征求意见、建议，从不同侧面对选拔对象进行考察。
“龙头”建立后，班主任应“培养”和“使用”并重。悉心指导，热心扶持他们走上一程。还要大胆使用他们，各成员分工要明确、定期考核、优胜劣汰，要让他们有目标，有目标才有压力，有压力才有动力，有动力才能真正成为班级管理前沿阵地的生力军
班级的第一领袖是班主任，第二领袖就是班干部。班干部是我们班主任的左右手，具体的工作开展都落在班干部的身上。就我担任的班集体为例，因为有得力的班干部的配合，我开展工作就轻松多了，也有效率，在这一学期中我班学生表现得都很优秀。因此，对于班主任来说，一个强而具有凝聚力的班委是班级管理工作成功的关键。

三、 “榜样的力量是无穷的”。发挥班干部和优秀学生榜样、示范作用。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。具体工作中要采取哪些措施呢？一是“权力下放”，对班内主要干部要让他们有实权，锻炼他们，帮助树立班干部在学生中的威信，如让班长全面负责班级工作并及时汇报班工作，让纪律委员负责校纪、宿舍管理等；二是“人人平等”，对班干部严格要求，违纪班干部严肃处理，做到规定面前人人平等；三是“重点培养”，积极参加学校学生科组织的班干部理论学习和工作方法训练，提高其领导水平；四是“定期考核”，每学期都要对干部进行个人述职、民主评议，优胜劣汰，不称职的班干部要及时换掉，以防降低其战斗力。
    班干是否选得准是一个非常重要得问题，选准了，工作起来得心应手；选不准，可能为开展班级工作带来很大问题，甚至会影响整个班级学生。每接到一个新班级体，我不会马上确定班干部的人选，首先会从原来的班主任那里了解情况，然后亲自观察和了解。在选拔时有一定的要求：第一点是思想素质好。思想素质好，才会有是非观念，有责任心，能关心班集体，能以身作则，才会吃苦在前，全心全意为同学服务得实干精神，这样才能在同学中有威信，有影响力，才能成为班级得带头人，才能自觉开展工作。第二点是以学为主。作为班干部，首先要明确自己是一名学生，学习是每个学生得头等任务。学生干部只有知识过硬，才能在学生中站稳脚跟，才能带领何帮助其他同学共同完成学习任务。学习好了工作起来也无后顾之忧，帮助同学才有条件，参加各项活动才能起带头作用。所以，学生干部要努力钻研，打下坚实得知识基础。对于学习成绩，不一定挑选最优秀得，较好得即可。第三点是班干部必须有一定的能力素质为基础。这包筹划和决断能力，一定的组织协调能力，善于把不同类型的同学合理组织起来，以发挥他们的主动性何创造性，与老师和同学建立良好的人际关系。
四、确定班干部的职责：
①班长 
 1）制订班委会学期工作计划； 
 2）定期召开班委会，检查各委员工作情况； 
 3）及时处理班级中的某些偶发事件； 
 4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动； 
 5）负责日常有关工作，如喊“起立”、“坐下”口令，检查上课和活动的出勤等。 
②学习委员 
1）负责收发作业，了解学生交作业情况，并督促学生把作业按时完成好； 
2）注意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起及时向任课老师反映； 
3）随时指出并及时纠正学习中的不良现象； 
4）协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学； 
5）定期组织交流学习经验。 
③宣传委员 
1）和其他班干一道设计布置教室环境； 
2）定期或不定期出黑板报； 
 ④劳动委员 
1）安排劳动值日生并做好检查工作； 
2）定期组织大扫除； 
3）制定班级清洁卫生制度； 
4）组织班级同学参加各种劳动。 
⑤体育委员 
1）帮助和督促班级同学认真做好广播体操； 
2）组织班级同学积极参加体育锻炼； 
3）组织各类班级校级体育比赛。 
五、班干部的培养。
1、工作方法的指导。
    对于新上任的班干部，班主任要给予精心指导，教以方法。学生由于天真稚气，习惯于感情行事，班主任既要看到他们的长处，又要留心观察他们的不足；对他们在工作中存在的错误，要适当地开展批评，坚持正面教育，尽量不伤其自尊心。对开展工作的方式和方法，提高其工作的预见性和指导性。我的做法如下：随时经常对班干部进行个人指导，让班干部学会根据班级中心工作提出自己的工作设想，并总结成绩和经验，分析工作的得与失，明确下一步工作目标；对一件具体工作要求他们能抓住中心和关键，并能周密安排各个环节的工作，谨防失误，并能辩证地分析形势与问题，辩证地评价别人与自己；明确常规工作与特殊工作的关系和处理方法；指导他们合理安排时间，正确处理个人学习与管理工作的关系。比如班里要组织一项活动，老师如发现他们有欠妥之处，就提出看法，跟他们一起解决。活动进行后要检查效果，发现问题老师要主动承担责任，并帮助总结。特别要一提的是，老师及时出点子十分重要。有这样的一个例子：我班卫生委员，工作很认真，每天早上按时安排清洁工作，经常帮助清洁，但对有的同学因为懒惰不及时打扫，导致其他同学闹情绪，组织、指挥失控，工作较为被动，又因为他们原来在一个班，卫生委员不好说，于是提出辞职，在这种情况下，我借机在教室隐晦地说了这件事，并追究了责任，批评教育了那位同学，同时保护了卫生委员和那位同学的关系。
2、要求班干部树立榜样
    要使学生信任、服从班干部的管理，班干部首先要严格要求自己，在班级树起榜样。首先在思想上要明确，班干部是以服务同学为天职的，胸中时刻要装有集体、装有他人；工作中要以身作则、身先士卒，最大程度发挥自己的感召力，带动学生一起进步；明确责任，以便对照标准检查、反省自己的工作成效，并通过班委听取意见，以求改进。就拿班里卫生工作的开展来说，卫生委员首先要积极参与，自己先干起来才可以带动其他同学，但这并不代表要蛮干，当他带起了头后就要合理分配人手，调动同学们去共同完成而不能一手包办。榜样的作用往往创造奇迹。

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