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《快乐五•一》主题班会实录 (七年级)

[10-16 16:59:51]   来源:http://www.51jxk.com  教学实录   阅读:8788

概要:活动意义和目的:通过本次班队活动,让全体学生交流五•一长假期间丰富多彩的生活。培养学生的表达能力,引导学生丰富假期生活,并积极地和同学们一起分享、交流。 活动时间:周一下午午第七节课(02•5•24) 活动地点:七二班教室 参加人员:七二班全体同学 活动准备:1、组织学生将自己的五•一期间生活写成作文。2、鼓励学生将自己的作文制成小报(可附上照片或插图)。3、小乐队排演三首曲子《我们和小树一起长》,《春天在那里》,《鹰》。4、布置会场。 活动程序: (在乐曲《我们和小树一起长》声中,主持人走上台) 主持人男(陈建勋):春天里,我们和小树一起长。 主持人女(白静):春天里,我们和花儿一同开放。 陈:我们是五月的春风。 白:我们是五月的花海。 合:我们是五月的风采。 白:唉!五•一长假你是怎么过的? 陈:我到武汉动物园去了。你呢? 白:我是和妈妈一起到她的老家南通如皋。那几天我玩得真开心啦! 陈(向全体同学):你们的五•一长假过得开心吗? 全体同学:开心。 合:那就让我们一起分享一下吧! 白:首先让

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活动意义和目的:通过本次班队活动,让全体学生交流五•一长假期间丰富多彩的生活。培养学生的表达能力,引导学生丰富假期生活,并积极地和同学们一起分享、交流。 
活动时间:周一下午午第七节课(02•5•24) 
活动地点:七二班教室 
参加人员:七二班全体同学 
活动准备:1、组织学生将自己的五•一期间生活写成作文。2、鼓励学生将自己的作文制成小报(可附上照片或插图)。3、小乐队排演三首曲子《我们和小树一起长》,《春天在那里》,《鹰》。4、布置会场。 
活动程序: 
(在乐曲《我们和小树一起长》声中,主持人走上台) 
主持人男(陈建勋):春天里,我们和小树一起长。 
主持人女(白静):春天里,我们和花儿一同开放。 
陈:我们是五月的春风。 
白:我们是五月的花海。 
合:我们是五月的风采。 
白:唉!五•一长假你是怎么过的? 
陈:我到武汉动物园去了。你呢? 
白:我是和妈妈一起到她的老家南通如皋。那几天我玩得真开心啦! 
陈(向全体同学):你们的五•一长假过得开心吗? 
全体同学:开心。 
合:那就让我们一起分享一下吧! 
白:首先让我们一起到知识的王国去看看那神奇的世界吧! 
陈:五•一长假你们都看了哪些好书?(引出本班队的第一部分:读书篇) 
(学生举手发言,部分学生上台介绍五•一期间他所看的书) 

陈:你听!(小乐队演奏《春天在哪里》,学生跟着一起唱) 
白:让我们一起去踏青吧!五•一长假你们到那些地方去旅游啦? 
(学生自由发言,介绍旅游见闻,并出示相关照片)(引出第二部分:旅游篇) 
白:同学们,你们喜欢劳动吗? 
全体同学:喜欢。 
陈:那你们在五•一期间又做过哪些家务劳动呢?(引出第三部分:劳动篇) 
(学生自由发言,谈及做的家务劳动和切身的感受,主持人给了评价) 
白:那你们还做了其它事情吗?比如说打篮球、踢足球、下棋等。(引出最后一个环节:活动篇) 
(学生自由发言,上台交流,并出示照片) 
陈:五月是绿色的(小乐队开始演奏《鹰》) 
方:不,五月是红色的。 
罗:不、不、不,五月应该是五彩斑斓的。 
白:为什么呢? 
陈:因为我们的生活是五彩斑斓的,你听! 
老师作总结:五•一假期大家的生活过得可真丰富。不仅看了好书,做了家务劳动,还游历了祖国的大好河山。希望以后的假期生活,大家也能过得这样丰富多彩。然后我们一起分享,好吗?(生众声答:好!) 
(男女主持人上台,师下)合:今天的班队会到此结束。谢谢各位老师、同学的支持。

 

杨云


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