概要：⑤他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子里细细的朝阳而落泪。⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安回来。⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？⑨他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸，听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将引之琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这个世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？⑩世界啊，今

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⑤他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子里细细的朝阳而落泪。
⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？
⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安回来。
⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？
⑨他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸，听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将引之琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这个世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？
⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？
1．下列说法不正确的是（    ）（3分）
A．本文开头与结尾前后呼应，渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。
B．本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味。
C．本文多用细腻的心理描写，揭示了人物的内心世界。
D．本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。
2．文章加粗的“欢然”和“循规蹈矩”分别反映了小男孩当时怎样的心理？（3分）
3．“我”尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑，其中第9段主要写了“我”哪些忧虑？（3分）
4．作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”，你同意这一说法吗？为什么？（3分）
5．这篇文章的人称很有特色。“你”、“我”、“他”均有使用，试从选文中举几个例子加以说明。（3分）
参考答案
一、záo liǎn mì liǔ tuí líng xiǎn jiàn
二、畦 捷 蝥 塾 盔 嗫 蹑 蹑 鼎
三、1．如果2．满而流出，写出了春色的浓郁。3．爽快4．突然
四、1．《朝花夕拾》 空间2．王安忆 《长恨歌》3．碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 肥胖 轻捷 直窜
五、1．拟人2．拟人3．比喻4．比喻
六、A（给百草园抹上一层神话色彩，丰富了百草园作为乐园的内涵。）
七、（一）1．碧绿  光滑  高大  紫红  长吟  伏  2．（1）轻快。（2）缠绕。（3）形容何首乌块根粗大。（4）凑在一块儿。3．拟人  排比  4．D  5．C  6．C
（二）1．不矛盾。因为年年都有柳叶儿，说明作者对柳叶儿很关注。2．说明人们饥饿程度之深。3．嫩的好吃。“柳叶，……难以下咽。”苦中略带些涩。
（三）1．B  2．文章通过不愿让人搀他的手和要自己买东西这两件事来表现他对独立的要求。略写前者，详写后者。3．第一次买东西失败后的沮丧心情。4．如“一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着”，“假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：‘你回去，回去嘛！’”，“他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，终于成了一种可怕的狂热”等。
（四）1．A（语气肯定，不容商量。）2．不好。不能更好地体现出母亲遵纪守法的自觉性。3．前者指从湖中钓出的大鲈鱼，后者指事业上的显著成绩。4．母亲是一位自觉遵纪守法、严格要求孩子的人。5．是母亲教会他严格自律，遵守公德，诚实，守法。      
（五）1．A  2．“欢然”生动表现出孩子第一次独自上学时的新奇、喜悦的心情。“循规蹈矩”体现出孩子听话且略显胆怯的心理。3．“我”对于他将获取什么样的知识的忧虑。4．5．略 
 

权力丽

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