概要：24．（1）孔子是怎样形象地表述自己的“苦乐观”？（2分） （2）你如何看待这种“苦乐观”的？（2分） 参考答案：（1）“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”用形象的比喻表述安贫乐道的思想；“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”用夸张的手法写出自己乐以忘忧的心境。（2）言之成理即可。 5．浙江六校联考语文试卷 阅读《论语》中的一段文字，回答后面的问题。（4分） 子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。 子路拱而立。 止子路宿，杀鸡为黍而食之。见其二子焉。 明日，子路行，以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。” 24．“长幼之节”在文中指什么？“君臣之义”指什么？（2分） 25．子路所说的“道”的含义是什么？子路认为“道之不行”的原因是什么？（2分） 参考答案：24．“长幼之节”指老人让自己的两个儿子出来拜见子路；“君臣

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24．（1）孔子是怎样形象地表述自己的“苦乐观”？（2分） 

（2）你如何看待这种“苦乐观”的？（2分） 
 
参考答案：（1）“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”用形象的比喻表述安贫乐道的思想；“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”用夸张的手法写出自己乐以忘忧的心境。（2）言之成理即可。 
 

 

5．浙江六校联考语文试卷 

阅读《论语》中的一段文字，回答后面的问题。（4分） 

子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。 

子路拱而立。 

止子路宿，杀鸡为黍而食之。见其二子焉。 

明日，子路行，以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。” 

24．“长幼之节”在文中指什么？“君臣之义”指什么？（2分） 

25．子路所说的“道”的含义是什么？子路认为“道之不行”的原因是什么？（2分） 
 
参考答案：24．“长幼之节”指老人让自己的两个儿子出来拜见子路；“君臣之义”指有才能的人应出仕辅佐君王。 

25．“道”指儒家的政治主张，如施行仁义，恢复周礼等。“道之不行”的原因是有才能应该出仕以推行自己的道义，如今，有才能的人却只想保持自己的高洁，而不愿意出仕辅佐君王来推行道义。 
 

 

6．浙江温州2008学年第一学期十校联合体高三期末联考语文 

阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分） 

    子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” 

22．针对相同的问题，孔子说出了不同的答案，你认为这是一种怎样的教育方法？联系实际，谈谈你的看法。 

参考答案：这是一种因材施教的教育方法。看法及分析略。 

示例答案地址：http://61.153.228.158:88/yw/ReadNews.asp?NewsID=10630 
 

 

7．宁波市2008学年第一学期期末统考试卷高三语文 

阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分） 

子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。（18、7）…… 

子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：“有心哉，击磬乎！”既而曰：“鄙哉，硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。深则厉，浅则揭。”子曰：“果哉！末之难矣。”（14、39） 

24．丈人与荷蒉者的言论表达了他们对孔子的看法。 

（1）丈人与荷蒉者都不赞同孔子哪一种处世态度？（1分） 

（2）丈人与荷蒉者在批评孔子时，他们的态度和角度有什么不同？（3分） 
 
参考答案：24．（1）知其不可而为之。（1分）（2）丈人以不屑的态度批评孔子不务实，荷蒉者规劝孔子要学会变通。(3分) 
 

 

8．浙江省绍兴市一中2009届高三第一次模拟考试 

阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（4分） 

子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰：‘有父兄在’，求也问闻斯行诸，子曰：‘闻斯行之。’赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之，由也兼人，故退之。” 

24．上面的文字体现了孔子什么教育思想？对此你有何评价？（50字） 
 
参考答案：因材施教（1分） 评价：略  观点1分，说明2分，言之成理 
 

 

9．金华十校2008—2009学年第一学期期末考试 

阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。（5分） 

陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？” 

对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《诗》，无以言！’鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立！’鲤退而学礼。闻斯二者。” 

陈亢退而喜曰：“问一得三：闻《诗》，闻礼，又闻君子之远其子也。” 

23．这段文字生动反映了孔子作为老师和作为父亲两重身份的教育特点。 

（1）从这则材料中看，作为一个老师，孔子有怎样的教育教学思想？请简要回答。（2分） 

（2）作为父亲，孔子这样教育儿子，是不是少了一份温情？请你就此谈谈看法。（3分） 
 
示例二：我认为孔子对儿子确实比较疏远。无私，从某种意义上说就是无情。对儿子惜言如金，大概也缺乏耐心吧。一方面可能工作确实忙，对儿子的学习有些顾不上；另一方面，可能孔鲤的学习能力和水平有限，对他的期望值不高，甚至可能有些灰心。从最终的结果看，孔鲤学无所成，是不是也可证明孔子教育儿子并不成功。（观点鲜明，言之成理即可。） 
 

 

陈娜

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