概要：2013中考综合实践的复习思路训练四、综合实践的复习思路：第一：要注意综合实践的特点时具有综合性、实践性、语文性，其中，我省最突出的是语文性。第二：注意到综合实践的大致类别：1、描写抒情类：描写一种花的形象并抒发内心的感情。2、描写说明类：设计一个景观并用优美的语言加以介3、议论类：就你的读书经历写一段读书感受。4、实用类：给白芳礼老人写一段颁奖词(又分若干小类别，例如：倡议书、建议书、温馨提示语等)第三：注意到综合实践应遵循的原则。(一)分类性原则。1、议论类：观点明确，论据充分，方法多样。2、描写类：抓住特征，顺序合理，修辞多样，手法多样。3、抒情类：充分记叙描写，书真情实感。4、应用文体各自的特点更是不容忽视，例如：颁奖词：嘉奖的原因，热情赞扬。倡议书：倡议的原因，有可操作性建议书：注意对象，语气合适，内容新颖，有针对性。(二)简洁性原则：单刀直入干脆利落。例介绍自己，“我文静秀美像林黛玉……”而不能拐弯抹角地说“金无足人无完人我虽然满身毛病可也有别人所没有的优点(三)发散性原则：发散联想，视野开

2013中考综合实践的复习思路训练

四、综合实践的复习思路：

第一：要注意综合实践的特点时具有综合性、实践性、语文性，其中，我省最突出的是语文性。

第二：注意到综合实践的大致类别：

1、描写抒情类：描写一种花的形象并抒发内心的感情。

2、描写说明类：设计一个景观并用优美的语言加以介

3、议论类：就你的读书经历写一段读书感受。

4、实用类：给白芳礼老人写一段颁奖词(又分若干小类别，例如：倡议书、建议书、温馨提示语等)

第三：注意到综合实践应遵循的原则。

(一)分类性原则。

1、议论类：观点明确，论据充分，方法多样。

2、描写类：抓住特征，顺序合理，修辞多样，手法多样。

3、抒情类：充分记叙描写，书真情实感。

4、应用文体各自的特点更是不容忽视，例如：

颁奖词：嘉奖的原因，热情赞扬。

倡议书：倡议的原因，有可操作性

建议书：注意对象，语气合适，内容新颖，有针对性。

(二)简洁性原则：

单刀直入干脆利落。

例介绍自己，“我文静秀美像林黛玉……”而不能拐弯抹角地说“金无足人无完人我虽然满身毛病可也有别人所没有的优点

(三)发散性原则：发散联想，视野开阔。

例如介绍自己的优点可以说文静如林黛玉、机智如诸葛亮等。

(四)修辞性原则：语言优美，多用修辞

如：介绍自己：活泼如森里里的猴子，欢快如，水里的小鱼。娴静时如娇花照水，威猛时如破马张飞……。