概要： 读《苹果里的五角星》有感实验二校四年级五班 胡新元《苹果里的五角星》一文中的小朋友，他切苹果切出了学问，居然切出了五角星的图案，这对我很有吸引力。为什么文中的小朋友切苹果切出了花样，是他善于大胆尝试的结果。我们平时切苹果都习惯的从顶部一直切到底部，而小朋友是拦腰切开的，所以才切出了五角星，才有了新的发现，这说明小朋友是个遇事善于动脑的孩子，他会变换角度看问题、做事情，才创造了奇迹。我平时做事是个比较粗心的人，而小朋友就不同了。读了这篇文章我明白了，无论做什么事情，只要肯动脑筋，从不同的角度去了解、探索未知的世界，就能获取更多的知识。指导教师 崔梅茹

　　读《苹果里的五角星》有感　　

　　实验二校四年级五班 胡新元　　

　　《苹果里的五角星》一文中的小朋友，他切苹果切出了学问，居然切出了五角星的图案，这对我很有吸引力。为什么文中的小朋友切苹果切出了花样，是他善于大胆尝试的结果。　　

　　我们平时切苹果都习惯的从顶部一直切到底部，而小朋友是拦腰切开的，所以才切出了五角星，才有了新的发现，这说明小朋友是个遇事善于动脑的孩子，他会变换角度看问题、做事情，才创造了奇迹。　　

　　我平时做事是个比较粗心的人，而小朋友就不同了。读了这篇文章我明白了，无论做什么事情，只要肯动脑筋，从不同的角度去了解、探索未知的世界，就能获取更多的知识。　　

　　指导教师 崔梅茹