概要：能够经常和孩子一起读书的家庭，即使在北京这样文化教育发达的城市，比例也不足２０％。而在美国，睡前进行２０分钟的亲子共读，已经成为大多数美国中产阶级家庭的习惯。儿童文学研究专家彭懿认为：“亲子阅读在孩子早期教育中非常重要，对孩子良好的阅读习惯和能力的培养有着重要的影响，但很多中国家长都忽视了这一点。”新华社武汉７月２４日专电（刘婵、戴劲松）早期阅读在儿童成长中发挥着重要的启蒙作用。但中国书刊发行业协会的一份调查显示，我国儿童早期阅读水平令人堪忧，与西方发达国家仍存在较大差距。据调查，我国儿童起始阅读和进入独立自主阅读的年龄相对较大。西方发达国家儿童在６个月－９个月就开始阅读，在４岁后进入独立的、自主的大量阅读阶段，而我国儿童则普遍要到２岁－３岁才开始阅读活动，平均到８岁才具有独立阅读的能力。缺乏家长的正确引导是差距出现的重要原因。我国很多家庭在早期教育投入的资金远远多于时间。“给孩子买了很多书，一般都是他自己阅读，我工作实在太忙，没有时间陪他一起看。”一位家长这样说。

　　能够经常和孩子一起读书的家庭，即使在北京这样文化教育发达的城市，比例也不足２０％。而在美国，睡前进行２０分钟的亲子共读，已经成为大多数美国中产阶级家庭的习惯。儿童文学研究专家彭懿认为：“亲子阅读在孩子早期教育中非常重要，对孩子良好的阅读习惯和能力的培养有着重要的影响，但很多中国家长都忽视了这一点。”

　　新华社武汉７月２４日专电（刘婵、戴劲松）早期阅读在儿童成长中发挥着重要的启蒙作用。但中国书刊发行业协会的一份调查显示，我国儿童早期阅读水平令人堪忧，与西方发达国家仍存在较大差距。

　　据调查，我国儿童起始阅读和进入独立自主阅读的年龄相对较大。西方发达国家儿童在６个月－９个月就开始阅读，在

　　４岁后进入独立的、自主的大量阅读阶段，而我国儿童则普遍要到２岁－３岁才开始阅读活动，平均到８岁才具有独立阅读的能力。

　　缺乏家长的正确引导是差距出现的重要原因。我国很多家庭在早期教育投入的资金远远多于时间。“给孩子买了很多书，一般都是他自己阅读，我工作实在太忙，没有时间陪他一起看。”一位家长这样说。