概要： 时间：2009年7月2日提问:guest回答：曹子芳 （上海师范大学心理学教授发展心理学专家）guest：我的孩子很皮。在幼儿园，老师说她总是别出新裁，什么都要跟别人不一样。在画图课上，她按照老师的要求画好后，就开始自由发挥，把颜料、画纸按自己的想法画得乱七八糟，老师都不要她上画图课了。在家里也是，让她连线做个小算术题，她把连的线画成各种东西，弄得一踏糊涂。(14:17:24) 曹子芳：这是孩子有创造力的表现，要爱护她的这种创造性。另一方面要教她用正确的方法来表现。一定要鼓励孩子的想象，这是非常可贵的东西。对这样的孩子要进行特别的教育。(14:19:44) guest：您认为“这样的孩子”是怎么样的一种孩子呢？老师说她是“另类”。(14:20:36) 曹子芳：首先要承认这是个非常聪明的孩子，要创造条件让她发展。对孩子异想天开的想法要鼓励，即使很幼稚也没关系。要让孩子喜欢动脑，喜欢有不同的主意，不要扼杀孩子的想象力。(14:21:00) guest：也许在国外这会是个“好孩子”，但中国的这种应试教育，我的孩子以后恐怕不妙吧？我很矛盾，但每次与您

我的孩子是另类吗-专家解答,标签：托幼前后知识,幼儿教育,http://www.51jxk.com

时间：2009年7月2日　
　　提问:guest　
　　回答：曹子芳 （上海师范大学心理学教授　发展心理学专家）　
　
　
　　guest：我的孩子很皮。在幼儿园，老师说她总是别出新裁，什么都要跟别人不一样。在画图课上，她按照老师的要求画好后，就开始自由发挥，把颜料、画纸按自己的想法画得乱七八糟，老师都不要她上画图课了。在家里也是，让她连线做个小算术题，她把连的线画成各种东西，弄得一踏糊涂。(14:17:24) 　
　
　　曹子芳：这是孩子有创造力的表现，要爱护她的这种创造性。另一方面要教她用正确的方法来表现。一定要鼓励孩子的想象，这是非常可贵的东西。对这样的孩子要进行特别的教育。(14:19:44) 　
　
　　guest：您认为“这样的孩子”是怎么样的一种孩子呢？老师说她是“另类”。(14:20:36) 　
　
　　曹子芳：首先要承认这是个非常聪明的孩子，要创造条件让她发展。对孩子异想天开的想法要鼓励，即使很幼稚也没关系。要让孩子喜欢动脑，喜欢有不同的主意，不要扼杀孩子的想象力。(14:21:00) 　
　
　　guest：也许在国外这会是个“好孩子”，但中国的这种应试教育，我的孩子以后恐怕不妙吧？我很矛盾，但每次与您交谈后都很受启发。(14:23:42) 　
　
　　曹子芳：不会的。(14:28:23)