概要： 夏天的服装——综合半日活动 活动目标: 1、 知道服装与季节的关系。 2、 根据自己意愿设计夏天的服装。 3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 活动准备: 1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装:吊带衫、短裤、汗背心泳装等 2、 废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔 3、 适合于表演的音乐一段 活动过程: 一、谈话:夏天的服装 1、 讲讲夏天服装的特点:薄、少、短 2、 介绍自己服装的名称:女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主 二、展示自己的服装 随着音乐展示自己的夏装 三、设计服装 1、 激发幼儿设计服装的愿望:“这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?” 2、 幼儿构想 3、 幼儿动手设计服装: (1)教师重点协助能力差的幼儿 (2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装 四、服装表演 1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装 2、 展示自己设计的服装

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    夏天的服装——综合半日活动
    活动目标:   1、 知道服装与季节的关系。
    2、 根据自己意愿设计夏天的服装。
    3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
    活动准备:
    1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装:吊带衫、短裤、汗背心泳装等
    2、 废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔
    3、 适合于表演的音乐一段
    活动过程:
    一、谈话:夏天的服装
    1、 讲讲夏天服装的特点:薄、少、短
    2、 介绍自己服装的名称:女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主
    二、展示自己的服装
    随着音乐展示自己的夏装
    三、设计服装
    1、 激发幼儿设计服装的愿望:“这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?”
    2、 幼儿构想
    3、 幼儿动手设计服装:
    (1)教师重点协助能力差的幼儿
    (2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装
    四、服装表演
    1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装
    2、 展示自己设计的服装
    活动评价:
    夏天到了,每天有小朋友围在一起议论自己的衣服,于是我设计了这样一次综合性的半日活动。
    活动在幼儿的谈话中拉开序幕,幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服,到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望,在设计服装时,幼儿都欲欲而试,拿着报纸量体裁衣,经过一番努力,每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服,只是挖了个领子套在了身上),活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果,而注重的是活动的过程,这就是与成人评价标准的区别!