概要：活动目标：1、复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。活动准备：图形宝宝图片、背景图、固体胶、纸、环境布置活动重点：复习巩固对几何图形的认识活动难点：运用几何图形进行拼搭创造活动流程：引出课题 游戏巩固 活动延伸（一）、引出课题1、分别出示4种图形，提问：“你们知道它们是谁？”2、它们长得怎么样？（二）、游戏巩固1、游戏：捉迷藏a、 师出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝。b、请幼儿分别找出各种图形，并说出有几个？2、游戏：小小邮递员a、 图形宝宝请幼儿为小动物送饼干，并说明要求。b、幼儿送饼干。c、 师作一定的评价。d、幼儿吃饼干（幼儿自由选择饼干）提问：你吃了什么形状的饼干？3、游戏：拼图a、 图形国王装修皇宫，想请幼儿拼画。b、幼儿发挥想象，自由拼图。c、 请幼儿介绍自己的作品。（三）、活动延伸将剩下的图形投放到区角活动中。

活动目标：
1、复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。

2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。

活动准备：图形宝宝图片、背景图、固体胶、纸、环境布置

活动重点：复习巩固对几何图形的认识

活动难点：运用几何图形进行拼搭创造

活动流程：

引出课题       游戏巩固        活动延伸

（一）、引出课题

1、分别出示4种图形，提问：“你们知道它们是谁？”

2、它们长得怎么样？

（二）、游戏巩固

1、游戏：捉迷藏

a、 师出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝。

b、请幼儿分别找出各种图形，并说出有几个？

2、游戏：小小邮递员

a、 图形宝宝请幼儿为小动物送饼干，并说明要求。

b、幼儿送饼干。

c、 师作一定的评价。

d、幼儿吃饼干（幼儿自由选择饼干）

提问：你吃了什么形状的饼干？

3、游戏：拼图

a、 图形国王装修皇宫，想请幼儿拼画。

b、幼儿发挥想象，自由拼图。

c、 请幼儿介绍自己的作品。

（三）、活动延伸

将剩下的图形投放到区角活动中。