概要：目标：1、尝试用身体动作大胆想象表现乘坐宇宙飞船、太空漫步的情景。 2、感受音区的变化和速度的变化，并能随之改变动作的速度和力度。 3、激发幼儿探究太空奥秘的愿望。 准备：1、宇宙飞船的照片或录像。 2、了解神舟5号载人航天飞机成功发射的过程。 过程： 一、观赏与讨论 1、观看神舟5号载人航天飞机成功发射的图片或录象。 2、讨论宇航员进入太空后怎么走路，简单介绍失重原因。 3、幼儿模拟宇航员在月球上走路，体会失重、飘动的感觉。 二、欣赏音乐 1、完整倾听音乐，感受音乐所表达的内容。 2、用简单的符号表示音乐的结构如：第一段用 （表示乘宇宙飞船出发）第二段用 （表示太空情景）第三段用 （表示乘飞船回来） 3、 看符号欣赏音乐。 4、 启发幼儿创造乘飞船、太空行走的动作。 三、 听音乐游戏 1、A段：幼儿乘飞船。（小碎步，身体前倾，两手向后抬起作飞船状） 2、B段：表现在太空漫步，跟着音乐表现失重飘动的情景。（建议可用乐器进行伴奏如：用三角铁滚奏、铝板琴划奏营造神奇、梦幻的意境。） 四、 创造表现 1、启发幼儿想象各种乘飞船的动作。（可站着 跪着 骑在椅子上） 2、与

太空之旅（音乐）,标签：幼儿园中班数学教案,幼儿园中班语言教案,http://www.51jxk.com

目标：

1、尝试用身体动作大胆想象表现乘坐宇宙飞船、太空漫步的情景。

2、感受音区的变化和速度的变化，并能随之改变动作的速度和力度。

3、激发幼儿探究太空奥秘的愿望。

准备：
1、宇宙飞船的照片或录像。
2、了解神舟5号载人航天飞机成功发射的过程。
过程：

一、观赏与讨论

1、观看神舟5号载人航天飞机成功发射的图片或录象。
  2、讨论宇航员进入太空后怎么走路，简单介绍失重原因。

3、幼儿模拟宇航员在月球上走路，体会失重、飘动的感觉。

二、欣赏音乐

1、完整倾听音乐，感受音乐所表达的内容。

2、用简单的符号表示音乐的结构如：第一段用 （表示乘宇宙飞船出发）第二段用 （表示太空情景）第三段用 （表示乘飞船回来）

3、 看符号欣赏音乐。
　　
4、 启发幼儿创造乘飞船、太空行走的动作。
　　
三、 听音乐游戏
　　
1、A段：幼儿乘飞船。（小碎步，身体前倾，两手向后抬起作飞船状）
　　
2、B段：表现在太空漫步，跟着音乐表现失重飘动的情景。（建议可用乐器进行伴奏如：用三角铁滚奏、铝板琴划奏营造神奇、梦幻的意境。）
　　
四、 创造表现
　　
1、启发幼儿想象各种乘飞船的动作。（可站着 跪着 骑在椅子上）
　　
2、与幼儿一起配合音乐进行幻想，用肢体动作表现太空想象中的情景。如：在月球漫步,遇见嫦娥…….

　　
建议与提示：
　　
1、活动可分二次进行，第一次欣赏、熟悉音乐曲调，第二次游戏创造。
　　
2、有条件可让幼儿欣赏太空舞。