概要：半日开放流程： 一、生活活动： 1 能够按顺序整理床铺，提高自我服务能力 2 巩固擦嘴，漱口的正确方法 二、区域活动： 开放建构区、图书区、益智区、美工区 重点辅导 “ 图书区 ” 目标：学会看图书，尝试用连贯的语言讲述图片内容 三、教学活动： 活动名称：乐乐种树 活动目标：初步理解故事内容，能够大胆的想象并愿意讲出来 活动准备：课件一部 活动过程： 1. 出示课件，激发幼儿兴趣。 小朋友都喜欢看动画片，今天我一起来看一部有趣的动画片，看看会发生什么样的事情呢？ 2 ．观看课件，引导幼儿愿意用语言进行讲述 A ．小猫发现了什么东西？小猫是怎么想的怎么知道的小猫接着做了些什么？ B ．小熊和小猫说了些什么？ C. 小熊为什么笑？怎么想的啊？那后来怎么样了呢？ 鼓励幼儿发散思维，讨论讲述。 3 ．你喜欢小兔子吗？为什么？ 小结入口诀：做事情前，要先问清楚然后再去做，不能什么都不清楚，就糊里糊涂的去做，那样

半日开放流程：

一、生活活动：

   1 能够按顺序整理床铺，提高自我服务能力

   2 巩固擦嘴，漱口的正确方法

二、区域活动：

   开放建构区、图书区、益智区、美工区

   重点辅导 “ 图书区 ”

   目标：学会看图书，尝试用连贯的语言讲述图片内容

三、教学活动：

活动名称：乐乐种树

活动目标：初步理解故事内容，能够大胆的想象并愿意讲出来

活动准备：课件一部

活动过程： 1. 出示课件，激发幼儿兴趣。

           小朋友都喜欢看动画片，今天我一起来看一部有趣的动画片，看看会发生什么样的事情呢？

          2 ．观看课件，引导幼儿愿意用语言进行讲述

A ．小猫发现了什么东西？小猫是怎么想的怎么知道的小猫接着做了些什么？

B ．小熊和小猫说了些什么？

            C.  小熊为什么笑？怎么想的啊？那后来怎么样了呢？  

             鼓励幼儿发散思维，讨论讲述。

          3 ．你喜欢小兔子吗？为什么？

          小结入口诀：做事情前，要先问清楚然后再去做，不能什么都不清楚，就糊里糊涂的去做，那样会做出很可笑的事情。

活动延伸：迁移运用

          商场看到一件有趣的玩具，很想玩，可是不知道怎么玩的时候，应该怎样做！

           引导幼儿在解决问题的时候，要有礼貌。

四、户外活动：

1 操节活动   能够与教师、同伴一起认真做操，动作到位。

2 自由活动   自由选择飞盘、沙包、皮球等器械进行活动。

重点辅导玩沙包的幼儿。

3 集体游戏                 

游戏名称：抓尾巴

游戏准备：辫子若干

目     标：学习在一定范围内躲闪的跑，提高身体协调能力

          感受胜利的喜悦，体验合作的快乐。

五、与家长个别交谈

六、活动小结：