概要： 2 各个教学活动中，注重个体差别，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。学会简单的儿歌，学讲简单的短句。 3 区角游戏中，培养幼儿乐意参与游戏、大胆地交谈。 4 指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等的名称。 5 利用家园联系栏，取得家长的配合，家园一致共同指导幼儿听说练习（听录音磁带，看卡通片等） 目标 3 喜欢看书，初步了解看书的基本方法。 措施：通过语言活动、区角活动、情景扮演让幼儿喜欢看书，初步了解看书的基本方法。 目标 4 初步让幼儿喜欢并愿意参与音乐活动 措施： 1 通过教学活动，跟着老师学唱简短的歌曲。 2 通过游戏活动，让幼儿学习简单 律动及模仿操。 目标 5 初步接触使用美术工具和材料，愉快自由地涂、粘、贴、 撕。 措施： 1 利用早上来园活动，让幼儿动手撕 随意粘贴。 2 通过教学活动，让幼儿认识，并使用美术工具和材料，进行操作发展兴趣，表示情感。 3 美术活动的形式多样化，印章画、棉签画、纸团画，搓搓团团，任意 撕纸，粘贴，粘纸等，激起幼儿想学的兴趣。 四） 家长工作 目标 1

     2 各个教学活动中，注重个体差别，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。学会简单的儿歌，学讲简单的短句。

     3 区角游戏中，培养幼儿乐意参与游戏、大胆地交谈。

    4 指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等的名称。

     5 利用家园联系栏，取得家长的配合，家园一致共同指导幼儿听说练习（听录音磁带，看卡通片等）

目标 3 喜欢看书，初步了解看书的基本方法。

措施：通过语言活动、区角活动、情景扮演让幼儿喜欢看书，初步了解看书的基本方法。

目标 4 初步让幼儿喜欢并愿意参与音乐活动

措施： 1 通过教学活动，跟着老师学唱简短的歌曲。

     2 通过游戏活动，让幼儿学习简单 律动及模仿操。

目标 5 初步接触使用美术工具和材料，愉快自由地涂、粘、贴、

撕。

措施： 1 利用早上来园活动，让幼儿动手撕 随意粘贴。

2 通过教学活动，让幼儿认识，并使用美术工具和材料，进行操作发展兴趣，表示情感。

3 美术活动的形式多样化，印章画、棉签画、纸团画，搓搓团团，任意

撕纸，粘贴，粘纸等，激起幼儿想学的兴趣。

四）    家长工作

目标 1 根据班级幼儿年龄特点，与家长经常坚持联系，让家长了解幼儿园及班级本学期的教学内容及工作。

    2 通过多种形式（家长会、家长咨询等）定期向家长宣传科学育儿的好方法，并让家长配合老师共同搞好幼儿教育。

措施： 1 通过家访尽快了解幼儿的情况，以利于开学初良好地实现家园平稳过渡。

2     好家园联系栏目，让家长了解该学龄的幼儿的教育目标。配合和支持搞好一系列培养教育幼儿的工作。使家长了解一些科学育儿的知识。

3     对 3 天不来园的幼儿及时与家长取得联系，及时了解幼儿情况。通过开放家长来园活动，让家长能进一步了解幼儿在园的学习、生活情况，解对幼儿的培养目标。

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