概要： （2）助跑跨跳、跳绳动作比较准确。（3）能利用多种器械进行活动。1、对于进步特别大的孩子及时在表扬栏进行公布鼓励。 2、经常开展一些竞赛性的游戏，引导幼儿同正确的动作进行助跑跨跳和跳绳等。 3、尝试用小步递进的方法对孩子跳绳的个数和跨跳的高度进行要求，并及时给予肯定。 4、在体育角提供丰www.51jxk.com富的沙包、飞标等操作材料，供幼儿进行练习。 5、经常进行同伴间的学习，提高幼儿动作的准确性。全 学 期生 活 常 规 经过两年的幼儿园生活教育，他们已经建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步如：自己吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带、自己上厕所、饭前便www.51jxk.com后洗手等等，，但自制能力比较薄弱，经常是说过就忘，做事缺乏耐心和专心 能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，做事比较耐心、细心（1）进一步了解班级常规，懂得相互提醒遵守。（2）做事有耐心、细心，能相互帮助。（3）遵守班级常规，能比较自觉的遵守。 1、共同制订简单、明确的规则进行张贴。 2、对个别孩子进行各种方式

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（2）助跑跨跳、跳绳动作比较准确。

（3）能利用多种器械进行活动。

1、对于进步特别大的孩子及时在表扬栏进行公布鼓励。

 

2、经常开展一些竞赛性的游戏，引导幼儿同正确的动作进行助跑跨跳和跳绳等。

 

3、尝试用小步递进的方法对孩子跳绳的个数和跨跳的高度进行要求，并及时给予肯定。

 

4、在体育角提供丰

www.51jxk.com富的沙包、飞标等操作材料，供幼儿进行练习。

 

5、经常进行同伴间的学习，提高幼儿动作的准确性。

全

 

 

 

 

 

 

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经过两年的幼儿园生活教育，他们已经建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步如：自己吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带、自己上厕所、饭前便

www.51jxk.com后洗手等等，，但自制能力比较薄弱，经常是说过就忘，做事缺乏耐心和专心

 

能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，做事比较耐心、细心

（1）进一步了解班级常规，懂得相互提醒遵守。

（2）做事有耐心、细心，能相互帮助。

（3）遵守班级常规，能比较自觉的遵守。

 

1、共同制订简单、明确的规则进行张贴。

 

2、对个别孩子进行各种方式的提醒（如摸摸头、眼神等方式进行提醒）

 

3、运用各种方式表扬和肯定有进步的孩子和组别。

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