概要：我的大学我的梦两个月前，通过几次晚自习的观察和对同学们所做的书面调查，我看到大家目前亟需解决的是两个问题：第一，大学怎样度过才有意义？第二，大学里怎样学习？我今天就围绕这两个问题来讲讲自己的一些感悟。一、大学怎样度过才有意义？在回答这个问题之前，我想说说同学们对大学的认识过程？一般说来，同学们对大学认识经历五个过程：向往大学——适应大学——忍受大学——鄙视大学——怀念大学。在进入大学之前，大家都对大学充满憧憬和期待，随便问一个中学生或者小学生，他们读书的目标是什么，几乎可以得到完全一致的答案：考大学。老师和家长也不时告诉我们：一定要刻苦学习，熬过了高中三年，考上大学就解放了。总之，在我们的想象中和别人的渲染下，大学就如同天堂一样美妙，让人期待。在走进大学校门的那一刻，我想绝大多数同学都是非常兴奋的。我们会仔细地向倾听学长们介绍大学里的事，而学长们的言行对我们也会产生决定性的影响。我上大学的时候，有为师兄就对我说：怎么选历史系啊，工作很难找的。他可能只是一句无心的抱怨，却整整压抑了我四年，担心找不到工作。所以这里顺便提醒下大家，明年接新生的时候，无论你对大学有着什么样

我的大学我的梦

两个月前，通过几次晚自习的观察和对同学们所做的书面调查，我看到大家目前亟需解决的是两个问题：第一，大学怎样度过才有意义？第二，大学里怎样学习？我今天就围绕这两个问题来讲讲自己的一些感悟。

一、大学怎样度过才有意义？

在回答这个问题之前，我想说说同学们对大学的认识过程？一般说来，同学们对大学认识经历五个过程：向往大学——适应大学——忍受大学——鄙视大学——怀念大学。

在进入大学之前，大家都对大学充满憧憬和期待，随便问一个中学生或者小学生，他们读书的目标是什么，几乎可以得到完全一致的答案：考大学。老师和家长也不时告诉我们：一定要刻苦学习，熬过了高中三年，考上大学就解放了。总之，在我们的想象中和别人的渲染下，大学就如同天堂一样美妙，让人期待。在走进大学校门的那一刻，我想绝大多数同学都是非常兴奋的。我们会仔细地向倾听学长们介绍大学里的事，而学长们的言行对我们也会产生决定性的影响。我上大学的时候，有为师兄就对我说：怎么选历史系啊，工作很难找的。他可能只是一句无心的抱怨，却整整压抑了我四年，担心找不到工作。所以这里顺便提醒下大家，明年接新生的时候，无论你对大学有着什么样的看法，千万别把自己的悲观情绪带给新生们，那一刻你可是他大学的启蒙老师啊！

当对大学的向往变成现实，我们进入大学校园后，对大学的认识就逐渐转入第二阶段：适应大学。几乎可以肯定，我们理想的大学和现实的大学完全不一样。单调的学习生活，复杂的人事关系，巨大的就业压力，还有迷茫的人生方向，无时无刻不在消磨我们对大学的好感。于是，有些人开始怀疑大学，四处找人倾诉，大吐苦水；也有些人怀疑自己，整天郁郁寡欢，形影相吊。我们大家目前应该处于这个阶段，这也是每一个人都会经历的调整阶段，只是每个人调整的时间不一样，有的人快速适应，有的人毕业了还没调整过来。

第三阶段是忍受大学。这应该出现在大二和大三时。既然大学是高中的延续，而我们又无力改变，那就只能去忍受吧。我们机械地学习，被动地接受，盲目地过着每一天，平平淡淡，波澜不惊。这其中也有些人想要打破这种平淡，去找兼职，去谈恋爱，也有些人寻求逃避，迷上了网吧，陶醉于虚拟的空间。

第四阶段是鄙视大学。这大概出现在大四时。即将毕业，我们回首这四年，忽然发现自己除了老了几岁外，什么也没有收获。那一刻感觉被骗了，原来不是我们上了大学，而是大学上了我们。我们开始变得愤世嫉俗。这种愤怒的情绪在毕业前夕将会达到顶点。四年前，我们带着对大学的自豪与神往踏进校园。四年后，学校却完全不顾我们的工作和前途，像赶叫花子一样勒令我们于某月某日前搬出宿舍。我们能不愤怒吗？在离校的前一夜，我们爆发了，寝室里的脸盆、热水瓶全被我们砸到了楼下，在一片破碎声中，我们发泄着自己的不满。这种大破坏，大学校园里每年在毕业季都要上演一次。

最后一个阶段是怀念大学。这一般发生于毕业几年后。当我们卸下一天工作的疲惫，偶尔回忆那段青葱岁月时，我们可能会为当年有那么多幼稚天真的想法而莞尔一笑，真傻啊！我们可能会想起曾经和自己逃课逛街上网打球的死党们，他们如今过得还好吗？我们可能会想起那些曾经爱过的人和爱过自己的人，不知道谁和他们相伴一生？那一刻，终日为工作所累，为生活奔波的你，一定会感叹：大学生活真是令人怀念啊！

我把大家对大学的认识分成这五个阶段，是希望大家注意到：当我们正在经历人生最美好的大学时光时，很多人却不是在享受生活，而是忍受生活，虚度光阴。为什么情感和现实有如此大的反差呢？最重要的原因是很多人一直没有弄清楚读大学究竟读什么，导致四年大学过得毫无生气，也毫无意义。

我觉得要四年大学生活要过得丰富、充实，至少要做到四个方面：

掌握一门核心技能，培养一项兴趣爱好，精读几本经典著作，结交几个知心朋友。

掌握一门核心技能，让自己成为一个有竞争力的人。核心技能，也就是核心竞争力，。我们绝大多数同学来读大学的目的，就是为了将来能找一份好工作。要找到一份理想的工作，就必须让自己具有足够的核心竞争力，通俗地说，也就是你的专长。专长不限于所学专业，只要是能够让自己胜任一份工作的专门知识或者特长都属于专长。当然，如果真要将专业以外的专长作为自己的核心竞争力，那就一定要在这个领域比科班出身的更加专业。在两个都过了英语专业四级的求职者中，如果一个英语专业而另一个不是，那用人单位应该只会考虑英语专业了。但如果非英语专业的过了专业八级，那结果可能就完全不一样了。我们同学们学的是政治学，在如今这个功利性的社会，如果想以这个专业为起点来规划人生的话，是非常不现实的，因此掌握一门核心技能就更为必要。

培养一门兴趣爱好，让自己成为一个会生活的人。大学里不仅要学会会学习，也要学会生活。我们应该充分利用大学的四年时间，培养起一项积极的兴趣爱好，这既是为了使我们的业余生活丰富多彩，也是为我们将来的幸福生活打下基础。一个没有兴趣、没有爱好的人生，该是多么空虚、多么寂寞的人生啊！当然，这里一定是积极的兴趣爱好，有的同学我的爱好是睡觉，是上网，是打游戏，是喝酒，拜托，这样的兴趣还不如不要。

精读几本经典著作，让自己做一个有思想深度的人。随着就业压力越来越大，大家现在学习的功利性也越来越强。我们在学习时，想到的多是工作，而很少去想哲学、历史、社会等问题。与此对应的是，一些浅薄粗俗的东西开始在大学里大行其道。北大百年校庆的时候请来了郭富城，复旦百年校庆的时候请来了刘德华，在演艺圈里混出点名堂的人轻而易举里就成为大学特聘教授。任何一个人都有权利选择肤浅或者深刻，但是，我觉得大学生有理由让自己更有深度，也有理由承担更多的历史使命。如果作为民族的知识精英阶层的我们都集体性地淹没在肤浅、浮躁和低级趣味里，还有谁来思考更深刻更宏观的问题呢？那么，怎样做一个思想深刻的人呢？多看有思想深度的书，也就是经典著作。我们同学们喜欢看读者一类休闲杂志，或者是情爱一类的小说，这些其实只是一种文化快餐，寻求一时的愉悦和放松，对我们帮助并不大。所以，我希望同学们能充分利用学校和学院丰富的图书资源，多看些经典著作。这里所说的经典不一定跟专业知识的书，而是说哲学、政治、历史、社会学等多个领域的书籍。

结交几个知心朋友，让自己做一个有人缘的人。我们同学们现在所处的年龄阶段，正是人生的第二断乳期，而我们所处的大学校园又是一个亚社会环境，在这种内外冲突之下，情绪的波动性很大。郁闷、迷茫、空虚、寂寞，恐怕是同学们常挂在嘴上的词。这个时候我们就应该走出自我的狭小空间，多参加活动，多体验社会生活，多结交朋友。朋友是一个让人感到温暖的词，每个人都会有不同类型的朋友，也许他总是不见影子，在你需要他的时候却会奇迹般出现；也许他常常跟你一起疯一起笑；也许你们互相挂在网上，什么都不说，却能感到彼此的存在。你会找他抱怨倒苦水，也会很想跟他分享你的快乐和新鲜事。大学四年，结交几个知心朋友，同收获知识一样，也是一笔重要的财富。当然，交朋结友，不是搞小圈子，排斥异己。我们的室友，我们的同学，尤其是像我们这个只有几十个人的小班级，大家天天生活在一起，彼此之间都非常熟悉，从某种程度上说，都能算得上是知心朋友了。

需要强调的是，掌握一门核心技能、培养一项兴趣爱好、精读几本经典著作、结交几个知心朋友，这四个方面并等于大学生活的全部。我提出这四点，是希望大家在一开始的时候就有一个目标意识，找准自己的方向，否则很容易迷失，人无远虑必有近忧，讲的就是这个道理吧！在确定这样的方向时，我想最重要也是同学最关心的就是：大学里怎样学习？

二、大学里怎样学习？

这个问题实际上是第一个问题的具体化，大学里最重要的活动就是学习。怎样学习呢？我想同学们首先必须得完成高中学习到大学学习的转变。

大学教育和中学教育在培养方式上的区别是非常大的。中学教育是典型的应试教育，以学习成绩定终身。大学教育是一种成人教育，培养的是具备综合素质的人才，学习成绩固然很重要，但仅是一个方面。而且在大学里，老师不可能像中学时那样，天天盯着你，监督你学习，讲课时，老师也是面面俱到，给你讲重点、难点，甚至有的老师还会去压题给学生。大学则全凭自学，老师上课是他的义务，你听不听不在他管理范围之内，怎样学习，甚至学习还是不学习，都由你自己决定。这一点，我想同学们经过这一段时间的学习应该清楚了。

大学和中学在学习目标上也有很大的变化。中学时代，一般说来，目标都是非常明确的，就是考大学，不管是什么样的大学。考入大学以后，学习目标就多元化了。每个学生思想是不一样的，有的希望能够丰富自己的生活，丰富自己的阅历。有的想继续学习，考研究生。有的想多掌握一些技能，考一些证书，毕业时候能找一个好工作。还有的学生说我都不知道我要干什么，整天无所事事，荒废光阴。这样的同学不在少数。有一个比喻，我觉得特别好。说高考的目标是什么？高考目标就像黑暗中一盏灯。你太清楚了那个目标，你往那儿走。一上大学叫天亮了。所以从前那盏灯，已经显不出那种亮，你看就不清了，很迷茫。大学学习必须要有方向感，要找到自己的目标。当然，这个目标定下来之后，并不是意味着一成不变，是可以修正的，但一定得记住这个目标一定是适合自己的。很多同学往往随大流，别人干什么就跟着干什么，今天有同学说要考研，你也想考研，明天有同学说要多拿证书找工作，你也想考证。这种随波逐流的做法，是做不了什么事情的。

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