概要：2013小升初数学知识点复习归纳：列方程解应用题1、列方程解应用题的意义*用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。2、列方程解答应用题的步骤*弄清题意，确定未知数并用x表示;*找出题中的数量之间的相等关系;*列方程，解方程;*检查或验算，写出答案。3、列方程解应用题的方法*综合法：先把应用题中已知数(量)和所设未知数(量)列成有关的代数式，再找出它们之间的等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程，其思考方向是从已知到未知。*分析法：先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数(量)和所设的未知数(量)列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。4、列方程解应用题的范围小学范围内常用方程解的应用题：a一般应用题;b和倍、差倍问题;c几何形体的周长、面积、体积计算;d分数、百分数应用题;e比和比例应用题。推荐阅读:小学生数学公式大全：热点问题运算公式小学生数学公式大全：热点问题运算公式 和差问题的公式 (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 和倍问题 和&d

　　2013小升初数学知识点复习归纳：列方程解应用题

　　1、列方程解应用题的意义

　　*用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。

　　2、列方程解答应用题的步骤

　　*弄清题意，确定未知数并用x表示;

　　*找出题中的数量之间的相等关系;

　　*列方程，解方程;

　　*检查或验算，写出答案。

　　3、列方程解应用题的方法

　　*综合法：先把应用题中已知数(量)和所设未知数(量)列成有关的代数式，再找出它们之间的等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程，其思考方向是从已知到未知。

　　*分析法：先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数(量)和所设的未知数(量)列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。

　　4、列方程解应用题的范围

　　小学范围内常用方程解的应用题：

　　a一般应用题;

　　b和倍、差倍问题;

　　c几何形体的周长、面积、体积计算;

　　d分数、百分数应用题;

　　e比和比例应用题。

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