概要：小升初语文多义词复习指导一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。【建议】1、从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。2、在培养学生的阅读理解能力过程中提高学生解词水平。3、结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。【辅助练习】⑴给下面带点的词语找近义词，说说它们的意思有什么不同。①晚上，老爷爷还手拿模型在灯下琢磨。()②工人们在昏暗的石房子里，琢磨着一块块大理石。()③自从小玲摔伤了腿，同学们都非常热心地照应她。()④王老师提醒大家，在写作文时不仅要把事情叙述清楚，还要注意前后照应。()⑤在黎明前，大部队发动了最后一次总攻。()⑥爸爸发动汽车，加足马力向前冲去。()⑵给列词语找出两个反义词：平静()() 复杂()()单薄()() 宽阔()()简陋()() 平坦()()⑶写出下列词语的近义、反义词。近义词思索 () 推测 ()夸奖 () 抱怨 ()反义词成功 () 复杂 ()抽象 () 冷淡 ()【复习中应注意以下几点】

小升初语文多义词复习指导

一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。

【建议】

1、从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。

2、在培养学生的阅读理解能力过程中提高学生解词水平。

3、结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。

【辅助练习】

⑴　给下面带点的词语找近义词，说说它们的意思有什么不同。

①　晚上，老爷爷还手拿模型在灯下琢磨。(　　)

②　工人们在昏暗的石房子里，琢磨着一块块大理石。(　　)

③　自从小玲摔伤了腿，同学们都非常热心地照应她。(　　)

④　王老师提醒大家，在写作文时不仅要把事情叙述清楚，还要注意前后照应。(　　)

⑤　在黎明前，大部队发动了最后一次总攻。(　　)

⑥　爸爸发动汽车，加足马力向前冲去。(　　)

⑵　给列词语找出两个反义词：

平静(　　)(　　) 　　复杂(　　)(　　)

单薄(　　)(　　) 　　宽阔(　　)(　　)

简陋(　　)(　　) 　　平坦(　　)(　　)

⑶　写出下列词语的近义、反义词。

近义词　思索 (　　) 　　推测 (　　)

夸奖 (　　) 　　抱怨 (　　)

反义词　成功 (　　) 　　复杂 (　　)

抽象 (　　) 　　冷淡 (　　)

【复习中应注意以下几点】

⑴　根据《课程标准》的要求，“认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字， 有一定的速度。”这是学生最基本的语文素养之一。因此必须重视对字、词的复习。

⑵　查字典的能力是帮助学生学习字词的重要能力，是必须掌握的技能，也是学生今后学习和工作中经常运用的技能。因此，不仅应学会音序查字法、部首查字法，还应学会数笔画查字法。复习中应结合学生的情况经常运用，逐步 养成习惯，但不必过多的进行专门的练习。

⑶　 查字典的重点和难点是确定部首及选择解释。对此应结合课文中的字词进行指导， 解决学生的疑难问题，并作必要的练习。

⑷　词语复习的重点是理解和运用。对常用词语和课文中的重点词语，应采用各种形式 让学生进行运用。写近、反义词，选词填空是常见的形式，还有造句，联词成文，词语搭配等 都应当让学生进行练习。

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