概要：10。蓄：保留。11。故实：往事。12。更端：换个开头。13。本：基础。14。尝：曾经。【译文】清朝的袁文清曾经说：“我小时候读书有五个过失：广泛地浏览但没有什么选择，这失在于就是知道得多但是没有什么要旨;喜欢古人的言行，思想总是保守，不敢远望，这失在思想懦弱而不能确立自己的信念;摘录典故，一个故事没结束就更改开头，这失在没有什么功效;听说别人的优点，打算快速的跟随上去学习，这失在想要迅速而要求过高;喜欢学习写作www.51jxk.com，不能积累学问的基础，这个问题就很严重了。”【寓意】1。读书要有选择，要精读，找到主旨2。思想不能过于保守，要有创新意识3。收集对自己有用的资料，要坚定自己立场，不要反复修改自己的心意4。从基础做起，不要一味模仿别人，找出自己的优点，将自己做到最好5。喜欢学习写作，就要不断积累知识、深入生活、加强写作练习，要善于观察细节14、落叶看，那边又飘飘摇摇落下一片片叶子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。我跑过去伸出双手接住一片。哈，活像一只金色的小船。它也许是想要投入小河的怀抱才落

　　10。蓄：保留。

　　11。故实：往事。

　　12。更端：换个开头。

　　13。本：基础。

　　14。尝：曾经。

　　【译文】

　　清朝的袁文清曾经说：“我小时候读书有五个过失：广泛地浏览但没有什么选择，这失在于就是知道得多但是没有什么要旨;喜欢古人的言行，思想总是保守，不敢远望，这失在思想懦弱而不能确立自己的信念;摘录典故，一个故事没结束就更改开头，这失在没有什么功效;听说别人的优点，打算快速的跟随上去学习，这失在想要迅速而要求过高;喜欢学习写作 www.51jxk.com，不能积累学问的基础，这个问题就很严重了。”

　　【寓意】

　　1。读书要有选择，要精读，找到主旨

　　2。思想不能过于保守，要有创新意识

　　3。收集对自己有用的资料，要坚定自己立场，不要反复修改自己的心意

　　4。从基础做起，不要一味模仿别人，找出自己的优点，将自己做到最好

　　5。喜欢学习写作，就要不断积累知识、深入生活、加强写作练习，要善于观察细节

　　14、落叶

　　看，那边又飘飘摇摇落下一片片叶子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。我跑过去伸出双手接住一片。哈，活像一只金色的小船。它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧?我轻轻地把它放进了小河。河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻轻地打了个旋，和我依依告别，便开始了它有趣的航行。

　　这时，一片桃形的叶子落在我的面前，我捧在手里想：它可能是孙悟空偷仙桃时，不小心碰掉的一棵小小的仙桃吧?它一落到凡间，变成了一片小小的树叶了。我放在鼻子下面闻了闻，好象真有一般子桃儿的香气呢!

　　我正在遐想，又一片树叶落在我的脚面上，我拾起一看，啊，还带着绿色呢。“它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面上来玩玩，便忍不住跳下的呢”?

　　我一边想，一边小心地把它做成一只叶哨吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊!

　　地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了。干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了!

　　(1)、给下面加点字注意。

　　旋转()遐想()金冠()翩翩起舞()

　　(2)、在文中找词填空

　　()告别()落下()流淌()起舞

　　()的航行()的舞姿()的皇冠()的笛声

　　(3)、照样子写叠词，要求用来形容落叶、雪花等事物

　　飘飘摇摇、、、。

　　(4)、请用“--”画出文中的一个比喻句，用“～～～”画出一个拟人句，再选其中的一句话说说这样写好在哪?

　　(5)、再回头读一读短文，文中用了大量的比喻、联想，写出落叶的各种想像到的事物有

　　(6)、当一片美丽的树叶落在你的面前，你会想到什么?请用自己的语言也来写一段话，相信你比作者更能写，把落叶写得更精彩，想像更丰富，大胆呀!

　　15、田野上的白发刘益善

　　①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

　　②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?

　　③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

　　④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

　　⑤亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享一享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

　　⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

　　⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水 www.51jxk.com田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色;母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

　　⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她，太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!

　　⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲己瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……

　　⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。

　　11啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!

　　1。简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。

　　2。母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?

　　3。结合语境，对下列句子作简要赏析。

　　(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。

　　(2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。

　　4。下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是()

　　A。①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。

　　B。③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。

　　C。④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。

　　D。11段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。

　　5。本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。

　　[思路点拨]：

　　这是一篇写人散文，刻画了一位为儿女辛苦操劳了一辈子的母亲形象，赞颂了母爱的伟大，抒发了对母亲深深的爱和无尽的思念。解题时要整体感知，在把握文章中心的前提下做题。第1题考查考生对人物性格的把握，结合文章对人物动作、外貌、心理、语言的描写，提炼出人物性格特点。答案示例：吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥。第2题考查考生对文章主要内容的概括能力。

　　16、最温暖的墙

　　①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装毒裹的同时，也消然腐蚀着她手指。

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