概要：简单的古诗赏析也是在小学语文课中占有很重要的位置的，www.51jxk.com小学频道为同学们整理了一些小学古诗赏析等小学语文指导资料，希望对小学生的学习有所帮助。心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开?注释①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。②岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。译文我的心追逐南去的云远逝了，身体却随着秋季由北向南飞回的大雁归来。故乡家里篱笆下栽种的菊花，今日又开了几朵呢?赏析江总的《与长安归还扬州》即景抒情，感情比较含蓄。作者思乡心切，但全诗没有一言一句直接发泄这种情怀，前两句言所见之景：流云南逝，大雁南归;后两句言所想之境：故乡篱菊，花事何如?但实景虚象，绝非随意拈来，而是精心择用。这样，故土之眷尽在这眼前、远处的景物之中;亡国之恨，则全蕴于景点构成的图画里。

简单的古诗赏析也是在小学语文课中占有很重要的位置的，www.51jxk.com小学频道为同学们整理了一些小学古诗赏析等小学语文指导资料，希望对小学生的学习有所帮助。

心逐南云逝，形随北雁来。

故乡篱下菊，今日几花开?

注释

①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。②岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。

译文

我的心追逐南去的云远逝了，

身体却随着秋季由北向南飞回的大雁归来。

故乡家里篱笆下栽种的菊花，

今日又开了几朵呢?

赏析

江总的《与长安归还扬州》即景抒情，感情比较含蓄。作者思乡心切，但全诗没有一言一句直接发泄这种情怀，前两句言所见之景：流云南逝，大雁南归;后两句言所想之境：故乡篱菊，花事何如?但实景虚象，绝非随意拈来，而是精心择用。这样，故土之眷尽在这眼前、远处的景物之中;亡国之恨，则全蕴于景点构成的图画里。