概要:二年级数学教案:用数学教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册第P23例4用数学教学目的:通过学习,培养学生分析能力和解决问题的能力教学重难点:初步培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力教学过程设计:一、复习1、口算:3+74+95+67+812+613-727-836-547-263-52、计算:45+4956-27二、新授1、教学例4出示挂图问:你看到了什么?请你仔细看看,你发现了什么问题?师指出:对评比牌前面的灌树挡住了,你有办法知道每个班红旗获得情况吗?2、小组讨论教师要注意引导学生观看条件3、小组汇报如:二(2)班16-3=13注意:强调让学生通过多种方法进行计算4、问:谁知道二(1)班、二(2)班得几面红旗呢?小组讨论,师生共同总结出:没办法知道。因为被树挡住了。问:那他们可能得几面红旗呢?你是在怎么知道的?三、练习1、P23做一做2、练习四第1-4题编辑推荐:小学二年级下册数学期末复习题100以内笔算加、减法1.口算51-30 60-35 59-28 10+13 12+10 42+24 10+55 25+66 89+10 66+16 99-85
二年级数学教案:用数学,标签:二年级数学试题|教案|练习,http://www.51jxk.com二年级数学教案:用数学
教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册第P23例4用数学
教学目的:
通过学习,培养学生分析能力和解决问题的能力
教学重难点:
初步培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力
教学过程设计:
一、复习
1、口算:
3+74+95+67+812+6
13-727-836-547-263-5
2、计算:
45+4956-27
二、新授
1、教学例4
出示挂图
问:你看到了什么?请你仔细看看,你发现了什么问题?
师指出:对评比牌前面的灌树挡住了,你有办法知道每个班红旗获得情况吗?
2、小组讨论
教师要注意引导学生观看条件
3、小组汇报
如:二(2)班16-3=13
注意:强调让学生通过多种方法进行计算
4、问:谁知道二(1)班、二(2)班得几面红旗呢?
小组讨论,师生共同总结出:没办法知道。因为被树挡住了。
问:那他们可能得几面红旗呢?
你是在怎么知道的?
三、练习
1、P23做一做
2、练习四第1-4题
编辑推荐:
小学二年级下册数学期末复习题
100以内笔算加、减法
1.口算51-30 60-35 59-28 10+13 12+10 42+24 10+55 25+66 89+10 66+16 99-85 80-40 65-41 71+11 68+26 61-53 53-48 17+35 83-40 61-57 74-52 35+46 18+12 86-51 22+60 87-40 29+43 87-53
小学二年级数学竞赛试题
一.口算(5分)
2×3×7= 63÷(3×3)= 54÷6=
16+4-15= 72-12-30= 5×4+4=
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