标签：高中语文说课稿,说课稿范文,
说课参考《我与地坛》导学方案一、教材特点与教学理念《我与地坛》是高中语文教材第 册第 单元的第 篇课文。从教材体例的系统上来说，从前面课文的“整体感知”、“理清思路”、“概括要点”到现在的“筛选信息”、“研究探讨”、“分析评价”，新教材的体例编制似乎忽略了以前单元分类的基础——文体因素，而将提升学生的语文能力作为训练要点，其目的性更突出，也更能适应新世纪的素质教育的要求。从这个方面上来说，《我与地坛》正处在这个训练体系的较高层级上。从单元的安排上来讲，前面已经有了一些文章对“分析评价”这一训练点进行了铺垫，那么在这一篇文章的教学上就更需要体现出较强的“三维”目标意识——需要注意的是，越是到了更高的能力层级，它所要求的综合语文能力更加突出，而不仅仅是一个训练点这么简单——前面所提供的训练切入点是对我们进行教学设计的很好的提示。这就需要， 名称：（我与地坛）说课，我们己经对（我与地坛）说课进行杀毒，以保证您的安全下载（我与地坛）说课，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，（我与地坛）说课的文件大小为999 KB。