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高二英语Unit13 Junk Food说课稿教学任务Warming-up1） 教材给出了一些食物图片，要求界定垃圾食品还是健康食品2）给出一个空白饮食调查表教学建议：1。由于学生刚过完春节回校，添一下嘴唇，还很能回味到过年时的美味佳肴，因此何不充分利用这一事实。实现学生从压迫学习向主动学习的转变。激发他们交谈的兴趣，不仅实现了良好的过渡，而且借机呈现大量有关食物和饮料的词汇,实现知识的有效迁移。Brainstorm 是方法之一。2。在回味美食的同时，引出话题healthy food,junk food，由学生给出不同的定义。允许众说纷纭，但尽量让英语作为课堂工作语言。3。课堂上的学生饮食调查可作为更广泛的家庭饮食情况调查的铺垫 ，拟增加健康状况一览，使学生能直观的发现饮食对健康的影响，为后来的健康食谱的制定提供依据。Listening1.教材分析： 听力材料分为两部分： 1）母亲与Mik， 名称：高二英语Unit13 Junk Food说课稿，我们己经对高二英语Unit13 Junk Food说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载高二英语Unit13 Junk Food说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，高二英语Unit13 Junk Food说课稿的文件大小为5.14 MB。