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《平行四边形性质》说课稿 选自《上教版九年制义务教育数学课本七年级第二学期第十七章第二节》一． 教材分析1． 地位和作用平行四边形性质是在学习和掌握了图形的旋转、中心对称概念的基础上编排的。平行四边形作为中心对称图形的一个典型范例，对它性质的研究有利于加深对中心对称图形的认识。而用中心对称为工具，借以图形的运动来研究平行四边形性质，有助于培养学生以动态观点处理静止图形的意识和能力，为以后论证几何的学习打好基础。且为八年级下学期学习平行四边形的判定提供了良好的认知基础。2． 教学内容的选择和处理本节课所选教学内容是教材中四条性质及例题1、例题2、例题3。原来教材中用了两个课时，为了遵循学生思维、认知规律的循序渐进，探究问题的完整性，培养学生的学生能力，发展智力。采取把平行四边形所有性质集中在第一课时中一起研究，以达到注意学生对知识探究过程的目的。3． 学情分析学生在小学阶段已对平行四边形有了， 名称：平行四边形性质说课稿4篇，我们己经对平行四边形性质说课稿4篇进行杀毒，以保证您的安全下载平行四边形性质说课稿4篇，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，平行四边形性质说课稿4篇的文件大小为198 KB。