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说课：分数除法（一）一、教材分析及学生分析：说教材：本课是新世纪版《义务教育课程标准实验教科书》五年级下册第25页－26页的内容。这节课的知识基础是分数乘法的意义和计算方法以及倒数的认识。教材中呈现了两个问题，这两个问题的共同点是都把4/7平均分，第（1）题是平均分成2份，第（2）题是平均分成3份，第（1）题的算式是4/7 ÷2，被除数4/7的分子式能被除数整除的，而第（2）题的算式是4/7 ÷3，被除数4/7的分子是不能被3整除的。无论哪一种方法，目的都是就是让学生在涂一涂、算一算的过程中，借助图形语言，利用已学过的分数乘法的意义，解决有关分数除法的问题，从而理解分数除法的意义，并从中总结出分数除以整数的计算方法。说教学目标：通过分析，我认为这节课应该达到以下的教学目标：1、在具体情境中，借助操作活动，探索并理解分数除以整数的意义。2、探索分数除以整数的计算方法，并能正确计算。3、在分数， 名称：新世纪版五年级 分数除法（一）说课稿，我们己经对新世纪版五年级 分数除法（一）说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载新世纪版五年级 分数除法（一）说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，新世纪版五年级 分数除法（一）说课稿的文件大小为7.77 MB。