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生物说课 基因在亲子代间的传递说教材(一).教材的地位和作用本节内容是人教版生物八年级下册第二章《生物的遗传和变异》中的第二节,主要讨论亲代的基因如何传给子代的问题,使学生了解基因的位置和基因在亲子代间传递的途径.本节即是上一节《基因控制生物的性状》的自然延续,又是下一节《基因的显性和隐性》的基础,是学生认识遗传的核心问题,体现了知识的内在逻辑.教材从经典遗传学的庞大体系中提出基因这一核心概念,并以基因为线索,深入浅出地介绍基因与性状的关系,而解决亲代基因如何传递到子代的过程,是学生认识遗传的核心问题.教材在内容的编排上,文字量很少,但人体染色体图以及染色体和DNA之间关系的示意图却为学生提供了发现问题,思考问题和合作交流的空间,因此在设计本节课时,我便紧紧把握这个关键,引导学生形成问题意识,激发学生的主体意识和学习兴趣,使学生在不断生成的问题情境中分析,交流获取知识.(二).教学目标1,， 名称：初中生物说课稿 基因在亲子代间的传递，我们己经对初中生物说课稿 基因在亲子代间的传递进行杀毒，以保证您的安全下载初中生物说课稿 基因在亲子代间的传递，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，初中生物说课稿 基因在亲子代间的传递的文件大小为396 KB。