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新教材、新课程说课稿小图形 大品牌——标志设计我说课的内容为高中美术《设计》教材《标志设计》（人教版）。我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。一、教材分析1.内容、地位、作用 本节课是设计制作课。主要是对构成设计单元内容作一个全面的总结，使学生在巩固旧知识的分类、标志设计的基本知识作全面的了解。标志是一门实用崐性很强的设计艺术，它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果，给每位观者留下深刻的印象。本课以大量的标志为主线、辅以生动的讲解，使学生从标志应用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行审美创造的愿望。2.教学目标 根据教学大纲和教材要求，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：知识目标：了解标志的分类和功能以及设计的创作特点能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力3.教学重点和难点 因， 名称：高中美术（设计）说课稿，我们己经对高中美术（设计）说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载高中美术（设计）说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，高中美术（设计）说课稿的文件大小为3.49 MB。