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第六册第4课《会动的线条》各位领导、老师们：大家好！我说课的内容是人美版义务教育课程标准实验教材第六册第4课《会动的线条》。我准备从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序、教学效果五个方面来加以说明。 一、说教材分析 本课属于“造型 表现”学习领域，是小学美术知识线条系列中的一个内容。线条是点移动所形成的轨迹，由于点移动方向和速度的不同，产生不同形状和特点的线条，给人不同的审美感受。线条随着儿童涂鸦的开始，伴随儿童的成长，逐渐成为孩子们表达内心世界的主要手段。通过本课教学能让学生进一步认识线条，理解感受线条的节奏感，激发他们大胆运用各种各样的线来抒发自己的情感，创作出个性化的美术作品。结合小学低年级儿童的学龄特点，我确定本课的教学目标为： 1、教学目标 ①知识与能力目标：:通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现能力，培养学生线造型能力和创造能力。 ②过程与方法目标：通， 名称：人美版三年级美术说课稿 会动的线条，我们己经对人美版三年级美术说课稿 会动的线条进行杀毒，以保证您的安全下载人美版三年级美术说课稿 会动的线条，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，人美版三年级美术说课稿 会动的线条的文件大小为7.24 MB。