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苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是，希望自己是一个发明者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。” 新课程改革，使得科学课教学真正走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路，也使得科学课教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满活力，从而满足了儿童的精神需要。一、细读教材，明确教材编写目的教材分析《周围的空气》是湘版科学教材三年级上册《空气》单元中的第一课。通过“找空气”的活动，让学生亲历观察、描述、猜想、实验等过程，感受并证明空气的的确确存在于我们的周围。要上好这一课，教师除了要拓宽自己的知识领域，还应按照《科学》课程的要求，当好学生科学探究的引， 名称：（湘版）科学教材三年级上册（周围的空气）说课稿，我们己经对（湘版）科学教材三年级上册（周围的空气）说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载（湘版）科学教材三年级上册（周围的空气）说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，（湘版）科学教材三年级上册（周围的空气）说课稿的文件大小为347 KB。