概要： 活动目标：1、 通过活动引起幼儿对画画的兴趣。2、 引导幼儿大胆用几何图形和线条勾画简单的鱼。3、 使幼儿感受色彩的美。活动过程：一、 开始部分。今天妈妈有事出门去了，把当家的任务交给了我们，快到中午时间了，拿什么做菜呢？（放录音“鱼游”）听，这是谁的声音，一起来学学小鱼游吧！（幼儿学鱼游）二、 基本部分。观察分析1、 出示范例，“原来这是昨天爸爸钓回来的鱼”。2、 这些鱼像什么形状？看上去怎么样/3、 你吃过鱼吗？鱼可以烧成什么味道？4、 烧鱼时要放些什么作料？5、 如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，等妈妈回家品尝那该多好啊！6、 以“烧鱼”形式，讲解示范。把鱼放入锅内（画画并画花纹）在鱼的周围浇上一层黄澄澄的油（在鱼外圈涂上一圈不规则的黄颜色）加上佐料（涂画点状，线状图形）葱油鱼少好了。7、 出示涂色彩的鱼，幼儿欣赏。8、 幼儿作画，教师巡回指导。（1）、引导幼儿大胆地用几何图形和线条勾画鱼并画上花

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活动目标：
1、      通过活动引起幼儿对画画的兴趣。
2、      引导幼儿大胆用几何图形和线条勾画简单的鱼。
3、      使幼儿感受色彩的美。
活动过程：
一、      开始部分。
今天妈妈有事出门去了，把当家的任务交给了我们，快到中午时间了，拿什么做菜呢？（放录音“鱼游”）听，这是谁的声音，一起来学学小鱼游吧！（幼儿学鱼游）
二、      基本部分。
观察分析
1、      出示范例，“原来这是昨天爸爸钓回来的鱼”。
2、      这些鱼像什么形状？看上去怎么样/
3、      你吃过鱼吗？鱼可以烧成什么味道？
4、      烧鱼时要放些什么作料？
5、      如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，等妈妈回家品尝那该多好啊！
6、      以“烧鱼”形式，讲解示范。
把鱼放入锅内（画画并画花纹）在鱼的周围浇上一层黄澄澄的油（在鱼外圈涂上一圈不规则的黄颜色）加上佐料（涂画点状，线状图形）葱油鱼少好了。
7、      出示涂色彩的鱼，幼儿欣赏。
8、      幼儿作画，教师巡回指导。
（1）、引导幼儿大胆地用几何图形和线条勾画鱼并画上花纹。
（2）、启发幼儿选用与佐料相似的颜色涂画点状、线状图形装饰画面。
（3）、提示幼儿剪去煎盘周围的纸边。
    三、结束部分。
1、      妈妈回家了，应到幼儿将“烧好的鱼”送到妈妈面前。
以妈妈的口吻，从画面、配色、勾画等几个 方面进行评价并给予鼓励。

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