概要：2、思想解放大讨论。围绕学校的布局调整与生源数量的减少，以及学校的生存发展等问题，就如何提高课堂效益，提升个人专业素养展开大讨论，探索学校减负增效的科学办学之路，努力探索出一条富有特色的农村中学办学发展之路。 3、民意问题大调研。在学习基础上，要深入调研走访，听取教师、学生和家长意见，召开不同类型的座谈会，发放问卷调查和征求意见表，倾听呼声，理清一批影响和制约教育科学发展的突出问题，形成一篇有质量的调研报告。第二阶段：分析检查（20xx年11月至20xx年12月）这一阶段围绕“发扬民主、查找差距、深析原因、建好台帐”的思路开展，重点抓好“两会一报告”工作。召开好专题民主生活会和组织生活会。广泛征求各方面意见，深入查找影响和制约科学发展的突出问题，群众反映强烈、影响社会稳定的突出问题，党性党风党纪方面的突出问题。开展好“三查三看”活动，查党的教育方针是否落实到位，看办学行为规不规范，查是否与上级部署工作步调一致，看党性党纪严不严，查“有效课堂改革”活动实效，看工作作风实不实。要对查找出的问题进行梳理，分析成因，建立台帐，写好分析检查报告，报告要突出检查和分析两个

2、思想解放大讨论。围绕学校的布局调整与生源数量的减少，以及学校的生存发展等问题，就如何提高课堂效益，提升个人专业素养展开大讨论，探索学校减负增效的科学办学之路，努力探索出一条富有特色的农村中学办学发展之路。

    3、民意问题大调研。在学习基础上，要深入调研走访，听取教师、学生和家长意见，召开不同类型的座谈会，发放问卷调查和征求意见表，倾听呼声，理清一批影响和制约教育科学发展的突出问题，形成一篇有质量的调研报告。

第二阶段：分析检查（20xx年11月至20xx年12月）

这一阶段围绕“发扬民主、查找差距、深析原因、建好台帐”的思路开展，重点抓好“两会一报告”工作。召开好专题民主生活会和组织生活会。广泛征求各方面意见，深入查找影响和制约科学发展的突出问题，群众反映强烈、影响社会稳定的突出问题，党性党风党纪方面的突出问题。开展好“三查三看”活动，查党的教育方针是否落实到位，看办学行为规不规范，查是否与上级部署工作步调一致，看党性党纪严不严，查“有效课堂改革”活动实效，看工作作风实不实。要对查找出的问题进行梳理，分析成因，建立台帐，写好分析检查报告，报告要突出检查和分析两个环节，避免写成工作汇报或工作总结，主要负责人要全程主持分析检查报告的撰写。

第三阶段：整改落实（20xx年1月至20xx年2月）

围绕“建章立制，落实整改，解决问题，突出效果”的思路进行。

1、制定切合实际的整改落实方案。以分析检查报告为依据，注重针对性，计划性和可操作性，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实目标，方式和时间要求，明确分管领导，责任部门。整改落实方案制定后，以适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺，接受群众监督。

2、集中解决突出问题。按照整改落实方案要求，进一步明确学校贯彻落实科学发展观的工作思路、工作措施和工作方法，集中力量、集中时间解决一些通过努力、在活动期间能够解决的、影响和制约科学发展的突出问题。从群众最关心的事做起，把关心家庭经济困难学生以及关注留守儿童、特需生的结对帮扶、加强师德师风建设、以减负增效为主题的课堂教学改革等作为突出问题加以解决，让师生实实在在地感受到学习实践活动的成效，防止形式主义。

3、完善相关体制机制。在着重建立健全推动科学发展的政策规定和体制机制的基础上，还要认真清理现有的规章制度，切实做好废、改、立工作。

六、组织领导和基本要求

开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事，是我校教育创新发展、和谐发展、科学发展的极好机遇。我校深入学习实践科学发展观活动工作在市教育局和镇党委领导下，精心组织、统筹安排，严格按照中央、省市委和市教育局学习实践科学发展观领导小组的要求，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依*党员和师生员工、发扬民主贯穿始终。坚持进度服从质量，取保活动取得实效。

1、加强领导，精心组织。我校高度重视，精心组织，严密实施，把深入学习、提高认识、解放思想、改革创新、解决问题、完善制度、依*群众、发扬民主、领导带头、示范带动贯穿活动始终，确保完成学习实践活动的各项工作任务。为加强学习实践活动的领导，学校党支部成立学习实践活动领导小组，并下设办公室，建立各项工作制度，保证学习实践活动按计划、有步骤实施。学校领导班子要带头开展学习，带头调查研究，带头分析检查，带头创新实践，为党员干部和教工做出表率。

2、加强指导，强化监督。学校学习实践活动领导小组成员要加强检查与指导工作。严格按照学习实践活动的实施方案和工作流程开展各项工作。每项工作要明确时间、内容、要求和责任人，并及时向上级和教职工通报活动的进程情况，主动接受上级和党员教工的监督。及时发现问题、解决问题，总结经验，推动工作。

3、开展活动，构建载体。围绕学习实践科学发展观活动的主题，在班子中、党员中、教工中、学生中，积极开展各种形式的学习实践活动，精心设计每一次活动项目，做到主题明确、内容充实、形式灵活、便于操作，使丰富多彩的活动成为促进全校师生员工学习实践科学发展观的载体，通过活动，促进学校、教师与学生的同步发展。

4、注重宣传，营造氛围。要把加强舆论宣传工作贯穿于学习实践活动的始终。充分利用板报、橱窗、广播站、校园网等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传中央和省市委关于学习实践科学发展观活动的有关精神，宣传开展学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想、主要原则和目标任务，形成宣传氛围。对学习实践活动成果及时总结、宣传、交流，编办简报、专报，推动活动的深入开展。

5、统筹兼顾，形成合力。把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，把开展学习实践活动与研究学校新一轮发展规划、做好学校教育教学管理工作统筹兼顾，两手抓、两促进、两不误。统筹安排好学习实践活动中的各阶段、各环节工作，做到上下互动，左右联动；注意整合资源，形成合力，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

                                                                                                                                            句容市二圣中学

                                                                                                                                            20xx年9月25日

上一页  [1] [2]