概要：5、树立典型，充分发挥党员的先锋模范作用 精心培育典型，增强示范带动作用。不管党员们在哪个岗位上，不管是在平时的工作，还是在关键时刻，党员们不是“过得去”，而是“过得硬”，随时随地都能成为群众的榜样，敢于说出“向我看齐”的口号，真正做到平常时刻看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出，切实把党员的先锋模范作用体现在日常的工作和生活中。工作中注重发现、培养和宣传典型人物，用典型带动全体，努力使学校每一名在职党员成为师德的表率、育人的模范、教学的专家、科研的能手，积极推进学校教育教学质量和管理水平的进一步提升。引导全体党员教师努力做到思想觉悟高于群众，业务能力高于群众，工作业绩高于群众，真正成为教育教学的优秀群体，切实在教书育人、管理育人、服务育人中发挥模范带头作用。 6、尊重党员主体地位，保障党员权利促进履行义务尊重党员主体地位，才能调动全体党员的积极性、主动性、创造性。只有党员权利得到充分肯定和保障，党员的价值才会得到实现，主体意识才会得到增强，党员才会自觉地行使权利，履行义务，更好地发挥先锋模范作用，党的肌体才会充满活力。学校党组织要建立健全党内关怀和帮扶机制

　　5、树立典型，充分发挥党员的先锋模范作用 

　　精心培育典型，增强示范带动作用。不管党员们在哪个岗位上，不管是在平时的工作，还是在关键时刻，党员们不是“过得去”，而是“过得硬”，随时随地都能成为群众的榜样，敢于说出“向我看齐”的口号，真正做到平常时刻看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出，切实把党员的先锋模范作用体现在日常的工作和生活中。工作中注重发现、培养和宣传典型人物，用典型带动全体，努力使学校每一名在职党员成为师德的表率、育人的模范、教学的专家、科研的能手，积极推进学校教育教学质量和管理水平的进一步提升。引导全体党员教师努力做到思想觉悟高于群众，业务能力高于群众，工作业绩高于群众，真正成为教育教学的优秀群体，切实在教书育人、管理育人、服务育人中发挥模范带头作用。    

　　6、尊重党员主体地位，保障党员权利促进履行义务

　　尊重党员主体地位，才能调动全体党员的积极性、主动性、创造性。只有党员权利得到充分肯定和保障，党员的价值才会得到实现，主体意识才会得到增强，党员才会自觉地行使权利，履行义务，更好地发挥先锋模范作用，党的肌体才会充满活力。学校党组织要建立健全党内关怀和帮扶机制，树立党员的荣誉感；完善激励机制和引导机制，发挥党员的主体作用；建立和完善保障机制，解除党员的后顾之忧。学校要对党员活动划拨专项经费，建立党内生活日制度，以保证党组织活动顺利进行。牢牢抓住党员主体这个根本，确保党员以愉快的心情、昂扬的斗志投入到学校各项工作中去。

　　三、总体安排和基本要求

　　基层党组织要紧密结合实际，精心组织开展“抓作风、促党建”主题实践活动，力争把党建工作推上一个新的高度。活动具体分为以下几个阶段进行：

　　一是做好思想动员。我们要根据××县的活动部署，结合实际，认真制定学习实践活动工作方案，及时组建领导机构，召开全校“抓作风、促党建”实践活动动员大会。思想发动要注重增强针对性和实效性，通过召开专题动员座谈会等方式，使党员干部克服在活动中可能出现的厌倦心理、畏难情绪和消极态度。

　　二是抓好调查研究。我们要结合本校实际，认真查找学校党员干部在作风建设和工作创新方面存在的问题和差距。采取领导干部自查、互评，向教职员工发放征求意见卡等形式开展活动。

　　三是推进整改。我们要坚持边查边改，对照存在的问题和不足，制定整改措施，明确整改内容。要进一步建立健全规章制度，以制度规范作风建设，从制度上巩固整改成果。在整改过程中，党组织要注意总结、宣传和推广作风建设方面好的经验和做法，用实际行动取信于民，使“抓作风、促党建”活动取得扎实的成效。对整改后仍然不能达到基层学校和服务对象满意的党组织要在全区范围内通报，对主要责任人采取必要的组织措施。

　　四是总结评议。结合××县“推进科学发展、办人民满意教育”系列主题实践活动总体安排，由专项活动小组按照本活动方案要求，准备迎接上级对我校进行组织测评和考核验收，对工作成效显著的个人予以表彰。

                                                         20xx年11月23日

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