概要：第二阶段：分析检查（20xx年10月18日至11月5日）1、召开党员干部专题民主生活会。会前，要采取多种形式广泛征求职工、群众对领导班子及成员的意见，领导班子成员之间要相互谈心交心，认真撰写发言材料。会上，领导班子成员要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十六大以来本单位的发展实践，紧密联系领导班子作风建设的实际，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会可适当扩大列席人员范围。要组织党员认真参加组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识。专题民主生活会和组织生活会要坚持正面教育为主，重在分析问题、总结经验教训和明确方向，不纠缠历史旧帐，形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。2、形成领导班子分析检查报告。要紧密联系实际，充分运用学习调研、解放思想讨论和专题民主生活会的成果，充分反映贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，突出检查分析问题和理清科学发展思路两个重点，从主客观两个方

第二阶段：分析检查（20xx年10月18日至11月5日）

1、召开党员干部专题民主生活会。会前，要采取多种形式广泛征求职工、群众对领导班子及成员的意见，领导班子成员之间要相互谈心交心，认真撰写发言材料。会上，领导班子成员要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十六大以来本单位的发展实践，紧密联系领导班子作风建设的实际，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会可适当扩大列席人员范围。要组织党员认真参加组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识。专题民主生活会和组织生活会要坚持正面教育为主，重在分析问题、总结经验教训和明确方向，不纠缠历史旧帐，形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。

2、形成领导班子分析检查报告。要紧密联系实际，充分运用学习调研、解放思想讨论和专题民主生活会的成果，充分反映贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，突出检查分析问题和理清科学发展思路两个重点，从主客观两个方面着力查摆不适应科学发展观的突出问题和党性党风党纪方面的突出问题，确定贯彻落实科学发展、加快创建省级教育强县的总体思路和加强自身建设的具体措施。主要党员领导要全程主持分析检查报告的撰写。坚持领导班子分析检查报告“四不通过”：即调查研究和征求意见范围不广、查找问题不准、确立科学发展思路不清、制定工作措施不实的不通过。分析检查报告形成后，要组织本校的党员、群众认真组织评议。评议的重点是对科学发展观认识深不深，问题查找准不准，原因分析透不透，发展思路清不清，改进措施实不实。群众评议提出的正确意见要吸收到修改后的分析检查报告中。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开，接受群众监督。

第三阶段：整改落实（20xx年11月5至20xx年1月25日）

1、制定整改落实方案。要把分析检查报告提出的整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化，做到“四明确一承诺”，即：明确整改落实项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导的责任，采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实方案要充分体现科学发展观的要求，充分体现人民群众的意愿，充分体现尽力而为、量力而行的原则，可操作、能落实、好检查。要注意对群众要求作合理引导，防止不切实际、无法落实、难以实现的承诺。

2、集中解决突出问题。把解决问题贯穿于学习实践活动的全过程，边学边改，边查边改，以实际行动和效果取信于民。要根据本单位的实际，把查找出来的影响和制约科学发展的突出问题和群众最不满意、最希望解决的问题，作为整改的重点，集中力量加以解决。对条件具备的，要马上整改；对通过努力能够解决的，要限期整改；对受客观条件制约一时解决不了的，要向群众作出说明；解决突出问题，要坚持从实际出发，尽力而为，量力而行，务求实效，确保学习实践活动真正成为“群众满意工程”。

学习实践活动基本结束时，认真做好总结收尾工作：

（1）“回头看”工作。组织一次“回头看”活动，认真检查各阶段各项工作开展情况和实际效果，末符合要求的要及时进行 “补课”，及时整改，巩固和扩大活动成果。特别是认真做好整改落实“回头看”工作。对每人学习实践活动进行满意度测评。对解决问题效果不好、多数群众不满意的，要在上级党组织的监督下重新整改，，对新出现的问题，要落实，尽快整改；对暂时解决不了的问题要向群众说明。（2）、总结工作。坚持贯彻求真务实的要求，实事求是地廉价学习实践的过程和成效，重点总结主要做法、实际成效、基本经验、存在不足和意见建议，形成总结报告，总结报告形成后，召开总结大会，向党员群众通报活动开展情况和成效。（3）、群众满意测评。测评主要采取填写测评表、分层面召开座谈会、集中评议、无记名投票、随机抽样检查等形式进行。群众满意测评工作结束后，以适当方式向群众公布测评结果，听取群众意见，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题得到有效解决 。

六、开展学习实践活动的组织领导

开展学习实践活动，是广大党员政治生活中的一件大事。要把学习实践活动摆上重要议事日程，统筹安排，周密部署，精心组织，狠抓落实，确保学习实践活动取得实效。

1、落实领导责任。认真负责学习实践活动的日常组织、协调、宣传、督查和指导工作。

2、加强督促检查。领导小组要认真履行职责，及时掌握工作进展情况，研究解决工作中存在的问题。主动和县教育局学习实践活动领导小组办公室及检查组沟通，及时汇报学习实践活动开展情况,以利帮助总结经验、解决问题，推进活动的扎实开展。

3、实行分类指导。要在坚持学习实践活动基本要求的前提下，吸收借鉴以往学习教育活动的做法和经验，结合实际，大胆创新，积极探索有效形式和载体，精心设计和组织各具特色的自选动作，不断丰富活动方式，创造新的经验，提高活动水平。要切实加强分类指导，针对党员领导干部、普通党员等不同层面的党员，，分别提出学习实践活动的具体要求，分类进行指导，增强活动的针对性和实效性。对那些开展学习实践活动确有困难的个人世间，要切实帮助他们解决实际困难，为他们开展好学习实践活动创造必要条件。

4、营造浓厚氛围。要紧扣学习实践活动各阶段的重点，充分运用黑板报、标语、宣传橱窗、广播电视等手段，加大宣传力度。要大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传学习实践活动的好做法、好经验、好典型，宣传形成的新思路、新举措、新成效，努力营造学习实践活动的浓厚氛围。

5、坚持统筹兼顾。要把领导班子组织开展学习实践活动情况，党员领导干部在学习实践活动中的态度、表现、取得的成效情况，纳入领导班子和领导干部考核内容。要统筹安排好学习实践活动各个阶段和各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应。并实现上下互动、左右联动。要正确处理开展学习实践活动和推进当前工作的关系，坚持“两手抓、两不误、两促进”，用工作实效来衡量和检验学习实践活动的成效。

陵水县实验学校深入学习发展观小组

2000年9月14日

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