概要：学好政治还是要“深入生活现在的孩子太缺乏生活经验，太缺乏亲身体验，导致我们的孩子缺乏创造力、想象力，也就缺乏了学习的后劲。我们的做法是：注重体验——激发兴趣——激活思维。尽可能给学生更多机会，让他们自己去体验;尽可能给学生更多空间，让他们自己去探索。用体验激发兴趣，用体验激活思维。学好科学我们要养成思考的习惯，养成爱问的习惯，有问题，才有思考;有思考，才有探究，才有发现;有发现，才会有进步。独立思考并不排斥爱问，爱问是一个好习惯。最好找老师问。因为老师有经验，你一提问题，老师就明白了你的症结所在，就会从方法和思路上给你以点拨，而不是就题讲题。所以，找老师问问题是个聪明的方法，是快速提高科学成绩的好途径。| 支招 |●平时多督促孩子想一想生活中的点滴和知识点有关吗我们发现从小很会玩的学生(会玩是高层次的玩)，初中学起科学来更轻松，因为他们已经拥有了一定的科学的生活实践，缺少的是知识理论，到了初中课堂一学理论知识，融会贯通，既轻松效率也高。作为老师和家长，应把孩子从书本作业中解放出来，让学生在课余时间多接触生活

学好政治还是要“深入生活

现在的孩子太缺乏生活经验，太缺乏亲身体验，导致我们的孩子缺乏创造力、想象力，也就缺乏了学习的后劲。我们的做法是：注重体验——激发兴趣——激活思维。尽可能给学生更多机会，让他们自己去体验;尽可能给学生更多空间，让他们自己去探索。用体验激发兴趣，用体验激活思维。

学好科学我们要养成思考的习惯，养成爱问的习惯，有问题，才有思考;有思考，才有探究，才有发现;有发现，才会有进步。独立思考并不排斥爱问，爱问是一个好习惯。最好找老师问。因为老师有经验，你一提问题，老师就明白了你的症结所在，就会从方法和思路上给你以点拨，而不是就题讲题。所以，找老师问问题是个聪明的方法，是快速提高科学成绩的好途径。

| 支招 |

●平时多督促孩子想一想

生活中的点滴和知识点有关吗

我们发现从小很会玩的学生(会玩是高层次的玩)，初中学起科学来更轻松，因为他们已经拥有了一定的科学的生活实践，缺少的是知识理论，到了初中课堂一学理论知识，融会贯通，既轻松效率也高。

作为老师和家长，应把孩子从书本作业中解放出来，让学生在课余时间多接触生活，体验生活，把生活中的点点滴滴带到课堂上来。平时多督促孩子想一想，这一生活场景和自己学过的哪一知识点有关，一旦找准之后，分析一下课本知识又是如何体现在生活场景中的，一旦切入点找对了，思路顺了，问题就能迎刃而解。这样才能使单一、乏味、抽象的知识非常形象地在学生的头脑中得以显现并理解。

●不妨建个“家庭实验室”

废弃的玻璃瓶可以当试管

诺贝尔奖获得者钱永键，小时候父母就为他在地下室弄了个小操作台，摆弄瓶瓶罐罐，做各种实验。德国很多家庭都有阁楼，那是小孩子动手活动的天地。科学与生活是密切联系的，所以家长一定要允许和鼓励孩子在家里多动手多发现，兴趣自然就来了。有些家长会说，家里没这样的条件。其实，生活中的许多小细节都蕴涵着丰富的科学知识，大家完全可以因地制宜。

学生做家庭小实验要特别注意两个问题：一是安全问题，涉及用火、酸碱的实验应有家长在场;二是做实验不能“看热闹”，实验前要写实验设计方案，实验后要完成报告，这样才能从实验中尽可能多地学到知识。

我们学校就倡导建立“家庭实验室”，推广“边学边实验”的教学模式。如今相当一部分学生家里建起了实验室，在家也能做实验。比如废弃的玻璃瓶可以当烧杯、试管，纱布可以当滤纸，老师和学生设计科学小实验，精选方案制成了3套科学小实验集，发给学生们人手一册。据我们调查建有家庭实验室的学生成绩都名列前茅，在高中阶段学习也是佼佼者。

●很多家长会给孩子课外“进补”

那孩子到底喜欢什么样的培训班

考虑到科学的重要性，有不少家长会为孩子选择课外各种辅导班。其实，孩子需要进补的不应该是知识性的内容，更多关注兴趣和体验。 这种兴趣不是浅层次的喜欢，而是较深层次的兴趣，鼓励学生用科学的目光去寻找这一系列的生活常识，久而久之，我们的孩子收集信息的能力强了，知识面也更广泛了。

为了让更多的学生去感受实验的魅力，我们学校就在第二课堂上增开了每周一节的趣味实验课。在这个实验班里，学生实验以趣味性为主，比如其中有一个实验是比赛吹肥皂泡。第一节课时学生确定目标，有选择比谁吹的最大，也有选择比谁保持的时间最长，还有选择比谁的最漂亮等。然后回家去自己摸索与实验，下次上课把所有的工具带到学校操场，然后开始比赛。比赛结束后总结经验，把每个组的心得展示出来，撰写实验报告。最后再回家实验，把最大、最长、最漂亮的泡泡给成功制造出来，然后拍照留念，下次上课的时候小组展示。这样的上课形式，实际上就是把学校实验室与家庭实验室有效地结合起来，可以避免一节课40分钟内学生来不及做完实验的尴尬，而把课堂实验放到了课外探究，大大增加了学生自主实验的时间。

编辑推荐：

2013年高考冲刺政治复习建议

1.把握试卷特点

教师和学生在后期的复习中均需注意文综试卷的如下特点：

(1)背景材料专题化，由一材一用向一材多用转变(这是近年文综选择题、非选择题命题的一大特点，这就需要多学科、多角度思考现实中的问题)。

(2)知识运用综合化，由单学科向多学科转变(这是由于文综命题取材于现实问题，而现实问题总是综合的，是不分学科的，靠单一学科的知识也无法解决现实中的综合问题)。

(3)能力要求多样化，由记忆、理解能力向多种能力转变(文综考试特别强调考生获取信息的能力、分析综合的能力、论证论述的能力，这是由高考的选拔性质决定的，高考必须重视学习能力的考核)。

高中一年级政治学习提纲

一、前言：

1、经济的基本含义：经济就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。

2、学习经济常识的意义：

(1)了解我国社会经济的概况，明确社会主义现代建设的任务和方向;

(2)提高参与经济活动的能力，做有经济头脑的人;

(3)增强法制和道德观念，自觉规范自己在经济生活中的行为;