概要：Q:我有三个问题想请教开复老师和各位网友，前面两个是关于学习的。老师们在工作之余都有为同学们安排答疑时间为学生们解决学习上的不解和疑惑，但从大一的第一学期至今将近一个半学期我都没有去过老师的办公室答过疑，有的同学却去得挺勤，确实他们向老师提出的问题中有一些我是理解了的，但还有很大一部分我在平时的学习中并没有想到。很少提出疑问是我从进入学校至今存在了很久了的一个问题，有时在学习中我确实发现了一些问题，但我更多的是自己解决，对于最后是否已经完全理解透彻我的感觉也是模糊的，当时觉得已经弄清楚了，可是其中的一部分当我在新的习题或考试中遇到时解决起来还是觉得吃力。虽然学习方法因人而异，但不提问这个毛病给我带来的问题还是挺多，我现在的成绩还是不错的，但我觉得还有继续提升的潜力，请问我应该如何改进？ 到了大一下学期课业逐渐加重，我们现在一共要学习三门理工科方面的学科（其他都是管理类及语言类学科），要学好每一门都需要花费大量的时间，花个1、2个小时彻底弄懂一块知识确实能带给人很大的成就感，但是一天的学习时间有限，我想学好每一门科目，但是时间远远不够，有时在解决了一个问题后发现

　Q:我有三个问题想请教开复老师和各位网友，前面两个是关于学习的。老师们在工作之余都有为同学们安排答疑时间为学生们解决学习上的不解和疑惑，但从大一的第一学期至今将近一个半学期我都没有去过老师的办公室答过疑，有的同学却去得挺勤，确实他们向老师提出的问题中有一些我是理解了的，但还有很大一部分我在平时的学习中并没有想到。很少提出疑问是我从进入学校至今存在了很久了的一个问题，有时在学习中我确实发现了一些问题，但我更多的是自己解决，对于最后是否已经完全理解透彻我的感觉也是模糊的，当时觉得已经弄清楚了，可是其中的一部分当我在新的习题或考试中遇到时解决起来还是觉得吃力。虽然学习方法因人而异，但不提问这个毛病给我带来的问题还是挺多，我现在的成绩还是不错的，但我觉得还有继续提升的潜力，请问我应该如何改进？

    到了大一下学期课业逐渐加重，我们现在一共要学习三门理工科方面的学科（其他都是管理类及语言类学科），要学好每一门都需要花费大量的时间，花个1、2个小时彻底弄懂一块知识确实能带给人很大的成就感，但是一天的学习时间有限，我想学好每一门科目，但是时间远远不够，有时在解决了一个问题后发现还有一堆问题等待解决而且当天的学习时间已经快结束了，如果将问题遗留到明天就会占用明天解决其它问题的时间，这种问题常常影响着我的学习心情，请问我应该怎样去安排学习上的时间呢？

    最后一个问题是关于留学的，我现是国内一所211学校的大一学生，有出国留学的意向，为了能顺利进入一所较好的大学学习且更快地融入新的学习环境，我有哪些方面需要注意，从现在开始要有意识地提高自己哪方面的能力。在西方学校里，教师的教授方法及学生们的思维方式很中国大学中的很不一样，很多中国留学生初到国外都会感到不适应。请问现在我应该在哪些方面多下工夫？

　　开复：关于你的第一个问题：我建议你一定要多开口，多讨论，不但应该去和老师讨论，而且也应该和同学讨论。在中国受教育，如果你只是在课堂上听课，然后准备考试考高分，你就会掉进”背诵而不理解”的陷阱。如果你给自己“必须要讨论”的要求，你就会话跟多的时间去想你学到的知识，有什么方面是值得讨论的，让你自己更深地理解你学的知识。如果你个你自己“要多问问题”的要求，你就会更会多像那些有用的问题，像“为什么是这样？“”这个学了有什么用？“”这个知识和那个知识的关系在哪里？。“多讨论，多发言，多问问题，很快你就发现你对学习的知识的理解更深了一层。例如我在公司的新策略，在学校时的新研究方法，都是在讨论之下发掘的或完善的。拍脑袋想出来的注意很少是最好的。所以如果你能做到我这里建议的，你能够把多讨论、多发言变成一种习惯，以后对你的事业也会有很多帮助的。

　　你的第二个问题是一个排序(prioritization)的问题。你要更好地理解：哪一个学科更重要？（例如，对你以后职业更有关的更重要，学不好以后很难学别的学科的更重要，把每一个学的足够好很重要，但是不见的每一科都要学的完美）。另外，你的时间分配也很重要 -- 要把脑子最清醒的时段用在最需要用脑的学习上。还有，从你的第一个问题，我觉得你的学习都是靠自己，有时候能和同学、老师、助教多讨论可能也会让你事半功倍。

　　你的第三个问题应该不必太担心，还是按部就班地把大一、大二的学习学好最重要。暑期的时候多争取一些实习或者理解国外生活或者培养创新思维的机会。如果要我挑一个国外学习最大的特点，就是：积极主动。这点你可以看我的第四封信和第五封信，自己试着去培养。

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