概要：女：在生活中，让我们感恩的不仅是爸爸妈妈，还有老师、朋友、甚至陌生人。男：在我们身边，我们所感受到的不仅仅是严厉、训斥，还有温情和理解。合：让我们走进第二乐章《感恩老师》（大屏幕上打出：说说发生在你和老师之间最感人的事，两三个学生述说）11、主持人串词女：老师不是老虎，不是那么可怕。只要我们愿意，他们完全可以成为我们的良师益友。男：老师不是万恶的旧社会，没有必要那么憎恨。只要我们敞开心扉，他们会还我们一个明媚的笑脸！女：我们，变化中的我们，免不了会有缺点，错误，会气人，会犯懒。男：我们，扮成熟的我们，免不了会贪玩，会装个性，会自欺欺人。合：请欣赏相声《背书》 （表演者：周磊，黄正民）12、主持人串词女：少壮不努力，老大徒伤悲。老师的谆谆教导我们当成了耳旁风。男：明日复明日，明日何其多！老师的苦口婆心当成了驴肝肺。女：我们渐渐在玩中失去自我，失去自信，失去上进的动力。男：我们渐渐在混中荒废时光，荒废智力，荒废青春的纸张。合：请欣赏小品：《如此懒人》 （表演者：杜豪，周磊）13、主持人串词女：他，愚笨吗？不，他很聪明。可是他迷失了自己。男：他，痴呆吗？不，他很正常

点亮双眸的灯 主题班会稿(八年级),标签：主题班会范文,http://www.51jxk.com
女：在生活中，让我们感恩的不仅是爸爸妈妈，还有老师、朋友、甚至陌生人。
男：在我们身边，我们所感受到的不仅仅是严厉、训斥，还有温情和理解。
合：让我们走进第二乐章《感恩老师》
（大屏幕上打出：说说发生在你和老师之间最感人的事，两三个学生述说）
11、主持人串词
女：老师不是老虎，不是那么可怕。只要我们愿意，他们完全可以成为我们的良师益友。
男：老师不是万恶的旧社会，没有必要那么憎恨。只要我们敞开心扉，他们会还我们一个明媚的笑脸！
女：我们，变化中的我们，免不了会有缺点，错误，会气人，会犯懒。
男：我们，扮成熟的我们，免不了会贪玩，会装个性，会自欺欺人。
合：请欣赏相声《背书》   （表演者：周磊，黄正民）

12、主持人串词
女：少壮不努力，老大徒伤悲。老师的谆谆教导我们当成了耳旁风。
男：明日复明日，明日何其多！老师的苦口婆心当成了驴肝肺。
女：我们渐渐在玩中失去自我，失去自信，失去上进的动力。
男：我们渐渐在混中荒废时光，荒废智力，荒废青春的纸张。
合：请欣赏小品：《如此懒人》  （表演者：杜豪，周磊）
13、主持人串词
女：他，愚笨吗？不，他很聪明。可是他迷失了自己。
男：他，痴呆吗？不，他很正常。可是他错失了机缘。
女：网络游戏是一把杀人不见血的刀，迷上了，很难摆脱。
男：魔幻书籍是一个看不见的陷阱，沾上了，很难拔出。
女：忘记了学生的本分，就忘记了父母的艰辛。
男：忘记了学习的本质，就泯灭了做人的魂。
合：让我们现场采访一下表演小品的演员！
女：请问，如果你是小品中的他，你会如何处理玩和学的关系？
男：请问，如果你是老师，你会给这个同学下一个怎样的评语？如果你的父母在场，你最想对他们说些什么？
采访结束，大屏幕上放歌曲《老师，你好》
14、主持人串词
女：父母给了我们生命，老师给了我们灵魂。
男：父母给了我们肉体,老师给了我们思想。
14、老师发表感言：
父母用爱点亮了你们脚下的路，老师用知识给你们插上飞翔的翅膀，有时，方式的差异
可能会导致你们的不满、委屈，甚至叛逆。但，我们某个特定的时段，却只有一个，譬
如现在，人生不售回程票，同学们，如果你们还能够感动，请回家拥抱一下自己的父母，
告诉他们，你们爱他。如果你们还能够感恩，请不要吝啬你们的双手，为父母做一些力
所能及的事。如果你们已经感受到幸福，请一定记住感谢那些帮助过你们的人，你的老
师，你的朋友，你所拥有的一切一切……
15、家长发表感言：（略）
17、学生宣誓：
把孝心献给父母，
把尊敬献给老师,
把爱心献给他人，
把关心献给集体，
把信心留给自己！ 
18、班主任总结：
无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予......人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩，从我做起，从现在做起，努力进取，做阳光少年！
19、主持人结语：
女：沐浴着爱的阳光雨露，我们茁壮成长。
男：穿行在爱的草原牧场，我们放声歌唱。
女：亲爱的爸爸妈妈，时光偷偷地改变了你们的模样。
男：敬爱的老师，粉笔憔悴了你们的丰润的脸庞。
女：我们的成长离不开你们的帮扶
男：我们的腾飞离不开你们的鼓舞
女：谢谢你们，从今以后，我迷途的心一定返航！
男：谢谢你们，从今以后，我落下的课一定补上！
合：为了更美好的明天，让我们：（大家齐说：懂得感恩，自立自强！）
    为了成就更优秀的我们，让我们一起努力：（大家齐说：时时感恩，百炼成钢！）
(义马市二中七四班感恩教育主题班会，到此结束,谢谢大家！鞠躬)







主题班会反思：

本次主题班会总体上是比较成功的，几乎所有的同学都在班会上抽噎，流泪，包括与会的家长和老师都受到感染。我相信，那一刻，大家都是真诚的，都是动了情的，尤其是汶川地震中的故事和图片，更让孩子们震撼，母爱、父爱、师长之爱，那是多么崇高而伟大的情感！
优点：
1）在情感渲染上，氛围营造很好。各个环节清楚，过渡自然，能够直接打动学生和与会人员。
2）主持人串词和老师适时的总结无疑是画龙点睛，把学生的情感一步一步推向高潮。
3）学生表演让整个主题班会生动立体起来，为学生动情创造了有利时机。
不足：
有些细节还有待于强化，譬如主持人和班主任之间的衔接有时还有些偏差，事先排练一下可能更默契。
再者，对学生的感恩教育重在平时，不是一节班会课就可以完成的，真正的课
堂在课下，在日常生活中。因此，更重要的是要保持，借这次班会因势利导，对学生进行感恩意识的培养和强化。


                                                           




 

张红梅

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