概要： 一、关于体裁的预测记叙文，毋庸置疑，就是记叙文。初中生写作文，抓住了记叙文，就是抓住了根本。当然，就中考考试而言，你写成议论文肯定是允许的。因为最终的要求都是文体不限，不许写诗歌和戏剧。但就初中生而言，对高中阶段议论文的“点、正、反、深、联、结”一套，还不熟悉，因此，备考中考作文，我的建议，就是记叙文。字数600字。考虑到卷面留的空间，学生备考作文，不得超过650字。否则卷面就装不下了。二、关于10年河北中考作文命题类型的分析我们先分析一下初中作文的命题方式。无论初中作文怎么考，命题方式，无非是：命题作文、半命题作文、话题作文、给材料作文。我们首先分析一下10年来河北中考作文的命题类型。命题作文2次，2008年、2009年。半命题作文3次，2001年、2008年、2010年。话题作文4次，2002年、2003年、2006年、2007年。给材料作文2次，2004年，2005年。从中我们可以发现几个规律。第一、给材料作文，多是用来高考，写议论文体裁最适合，因此，这些年不怎么提倡，至少5年来，没考试过。我们可以暂时忽略。第二、话题作文尽管数量多，但是这几年也没出现。但是

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 一、关于体裁的预测
记叙文，毋庸置疑，就是记叙文。初中生写作文，抓住了记叙文，就是抓住了根本。当然，就中考考试而言，你写成议论文肯定是允许的。因为最终的要求都是文体不限，不许写诗歌和戏剧。
但就初中生而言，对高中阶段议论文的“点、正、反、深、联、结”一套，还不熟悉，因此，备考中考作文，我的建议，就是记叙文。
字数600字。考虑到卷面留的空间，学生备考作文，不得超过650字。否则卷面就装不下了。
二、关于10年河北中考作文命题类型的分析
我们先分析一下初中作文的命题方式。无论初中作文怎么考，命题方式，无非是：命题作文、半命题作文、话题作文、给材料作文。
我们首先分析一下10年来河北中考作文的命题类型。
命题作文2次，2008年、2009年。
半命题作文3次，2001年、2008年、2010年。
话题作文4次，2002年、2003年、2006年、2007年。
给材料作文2次，2004年，2005年。
从中我们可以发现几个规律。
第一、给材料作文，多是用来高考，写议论文体裁最适合，因此，这些年不怎么提倡，至少5年来，没考试过。我们可以暂时忽略。
第二、话题作文尽管数量多，但是这几年也没出现。但是作为备考，应该投入一定的精力。
第三、半命题作文是最近几年出现较多的。一方面，我们要防止命题组刻意躲避教师猜题而采取别的命题方式，另一方面，我们也要考虑到，这种命题方式，容易发挥考生的能动性，而继续采取这种命题。
第四、命题作文仅仅出现了2次，而且2008年中考出了半命题和命题两个作文，让学生选。由此可见，命题作文显得老套，相对可以不予重视。
三、大胆预测2011年河北中考作文命题类型
1、半命题作文：可能性45%。
理由：2010年的中考作文题（《          来了》）出得很活，而且，这种命题类型，既能充分发挥考生的主管能动性，又对考生的立意范围给予了局限。因此，假如我是命题老师，我会继续依照去年的作法，出一个比较灵活的半命题作文。
2、话题作文：可能性30%。
理由：有几年没考话题作文了，出话题作文的题目，可以出其不意，免得让老师蒙准考题。而且，话题作文，如半命题作文一样，又给予考试灵活的选材，又能限制考试的作文范围。这种命题方法，在中考中应该出现一次了。
3、命题作文：可能性20%。
理由：命题作文，对学生的限制太死了。但是，也有不少命题作文，如2009年的《墙》，就有很多的寓意。因此，学生也要准备一些灵活机动的命题作文题材。
4、给材料作文：5%。
理由：给材料作文，多是给一些材料，让考生分析材料，达成一种立意和认识。这种作文可以在高考中出现，如果出现在中考中，对考生束缚很大，而且不利于学生写记叙文。因此，就笔者看来，给材料作文的可能性不大。
四、关于2011年河北中考各类命题的备考题材的建议
第一、人间真情是永恒的主题。（比重：35%）父爱、母爱、师爱、友爱等，是作文备考中不能忽视的。考生们在备考的时候，要真心地搜集身边发生的，属于自己的感情故事。即使不属于自己，也要悄悄地准备，免得考试的时候无题材可写。这要看学生或者家长是不是有心人了。
第二、感动、温暖、真诚（诚信）之类的题材。（比重：30%）人生中，总有一些事情，会触动你的心灵，于是，你会体味到感动、真诚、温暖。考生们，要注意搜集一些类似的题材，在中考考场上，一旦发现类似的题材要求，把题材拿过来，抄一遍就是了。
第三、坚强、拼搏、理想之类的题材。（比重：20%）对于初中生而言，对坚强、拼搏、理想之类的论述，可能会显得很苍白，但是，类似的事例，学生必须准备。譬如，要是给你一种标题《       使我收获       》，如果你不掌握一些类似的题材和文字，你还真可能在考场上抓瞎。
第四、爱国、责任、集体之类的题材。（比重15%）这类备料，多用于议论文，考生们可以掌握一些事例，即使现在用不上，到了高中也用得上。
五、馊主意：考生准备好5篇备料作文。
备料作文怎么写呢？一是学生在日常的学习中积累，二是家长和学生，共同写，或者请人写。
1、关于亲情、感动、温暖的备料作文。2篇。说白了，就是某种感情，某种壮举，某种记忆，某种经历，让你感动。再说白点，就是类似于《一件难忘的事》。有心的考生，要准备几件难忘的事儿，如果作文考试时，让你温暖，你就写成温暖，让你感动，你就感动吧。事例是不变的，变化的是你的抒情方式。
2、关于坚强、拼搏、理想的备料作文。2篇。这类备料作文，就是对付那种给材料作文或话题作文的。因为，话题作文和给材料作文，容易倾向于议论文。因此，这类作文还真不好准备。最好的方式是，考生精雕细琢两篇备料作文，或者干脆请人写两篇类似的作文，或者参阅大量的作文书籍，拼凑两篇类似的作文，熟记或者背下来主要部分，免得考场上抓瞎。
3、关于爱国、责任、集体的备料作文。1篇。这类作文写起来容易唱高调，但是，考场上的作文，必须唱高调。怎么办呢，找一两篇类似的作文，背下来吧。注意不要把作文弄得太空洞，最好有生动的事例。
六、关于作文的某些技巧或者捷径
1、无论如何，卷面是第一位的。卷面不整洁，分数不会高。因此，考生千万千万不要选择那种粗黑的碳素笔或者中性笔。最好让笔尖细一些。也别用那种非常浅的圆珠笔。
2、作文结构，强烈建议是“总分总”。开头结尾的语言要优美，同时要把作文立意和标题进行紧密相联。不要用“总分”结构，这种结构是考场作文的大忌。高手，可采用“分总”结构。记住，阅卷老师总是会格外在你作文的末尾扫一眼的。此时，你结尾如果扣题并且语言优美，阅卷老师的分数不会吝啬的。
3、层次必须分明。不得出现大肚子作文，开头结尾以三行半为宜，顶多是4行半。不要让阅卷老师的视觉发生疲劳。
4、考生在日常备考时，要针对不同的文体和题材，形成一种属于自己的开头和结尾风格。无非这么几类：一是适当用修辞，如排比、比拟、比喻等。二是注意适时用名人名言和古诗词。三是，注意语言的节奏，不要弄长句子。四是，考场的作文，不要很大技巧，开门见山就行了。
5、别给阅卷老师玩虚活。有的学生喜欢写题记，但是题记写得没文采，也不精练，干脆，别玩那种技巧。也别写什么后记了，阅卷老师都是久经沙场的老师，玩技巧不会使他多给你几分的。也有的学生喜欢把作文写得一句话一段，挺凌乱，这种方法，只能证明你的作文不熟练，别玩为好。
6、笨学生的聪明办法，就是找一些作文，背下来。作文就是撞大运，机会留给作文高手，也没对低手关住门。背作文，加上灵活运用，加上结构和抒情的灵活，可能会提高作文分数的。
命题趋势 
　　命题趋势是指给定明确的作文题目，要求学生根据题目选择材料，组织材料，确立中心进行写作。初中生作文（中考作文）一般以记叙文为主，可以写人、记事，会运用不同的表达方式组织材料，表述语言要求自然、通顺，能有创造性的发挥则更好，拟题的同时一般有字数要求（600字左右）。命题作文的类型就语法角度来说有三种：一是以词为题目；二是以短语为题目，偏正短语、并列短语的情况居多；三是以句子为题目，或明确规定作文题目的内容，或含蓄地涉及相关的写作角度。在有些命题作文考查中，在给定作文题目的同时，还提出了相关的要求，如体裁要求、题材要求、主题要求、内容要求、表达方式要求、字数要求等等。由于命题作文一般或直接或间接地对题目、文体等作了规定，限制较多， 所以一定程度上限制了学生写作水平的发挥，但近年来，出现了一些新的特点，如命题作文开始向半命题作文转化，且又说明“文体不限”等等。
　　前几年的中考受高考的影响，也出现了较多的话题作文。区别“以……为题”和“以……为话题”两种情况，前者为命题作文，后者是话题作文，也就是说，前者的作文题是规定好的，而后者的题目是开放的，可根据实际情况和写作需要自拟题目。
　　纵观近年来的命题作文，我们可以将其大致分为六种类型。一是“明晰命题”，即题目简洁明了，要求所记的事、所写的人、所说的理、所状的物，一目了然；二是“引申命题”，即由题目的意思可以引申出别的含义，从而使得考生的写作有余地，可发挥；三是“比喻命题”，即题目是从比喻的角度而设的，要求学生写作前明确其比喻所指，理解比喻的内容；四是“提示命题”，即在试题前或试题后加上“提示”，从而减少学生的审题障碍，为顺利写作提供帮助。五是“选择命题”，即同时提供一组作文题（至少两个）供学生选择，以便考生用最擅长的文体写出最高水平的文章；六是“材料命题”，即提供一则或几则材料，要求学生阅读材料，然后按要求写命题作文。总之，命题作文有其稳定性，又丰富多样。我们若从文体的角度来对近年的中考作文题进行分析，会发现中考考查的命题作文大多可以用记叙文的文体来写，而议论文涉及得相对较少。

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