概要:要“不耻相师”。古人说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”意思是说,老师并不一定样样都比弟子高明,弟子也不一定样样不如老师。每一个人都有自己的长处和短处,认为只有样样胜过自己的人才可以拜为老师,是错误的。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”一个人要想真有长进,有所成就,不仅要有“逊雪三分白”的谦逊,而且要有雪“输梅一段香”的雅量,放下架子,不耻相师。 在这段议论中,作者对“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”等作了解释分析,从而证明“要‘不耻相师’”的论点,这样论据与论点得以紧密结合,不致油水两分。 2. 归纳引证法,即从不同角度引用归纳,证明论点。例如: 古人云“书似青山常乱叠,灯如红豆最相思”,写的是沉醉灯影书乡的境界;今人也说“给我一本好书,一杯清茶,一壁炉火,吾愿足矣”,表达的是对书的情有独钟(对引语加以评析);法国女作家玛格丽特还说“只愿我走到香丘尽处的那一天,有人放几本耐看的书在我棺材里,就是下地狱也没有什么了不起”,可见书是她生死相依的伴侣(对引语进行点睛)。古今中外,书迷、书虫数不胜数。(归纳前面两个引语所揭示的观点) 文段引用古今中外的诗词格言,说明
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要“不耻相师”。古人说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”意思是说,老师并不一定样样都比弟子高明,弟子也不一定样样不如老师。每一个人都有自己的长处和短处,认为只有样样胜过自己的人才可以拜为老师,是错误的。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”一个人要想真有长进,有所成就,不仅要有“逊雪三分白”的谦逊,而且要有雪“输梅一段香”的雅量,放下架子,不耻相师。
在这段议论中,作者对“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”等作了解释分析,从而证明“要‘不耻相师’”的论点,这样论据与论点得以紧密结合,不致油水两分。
2. 归纳引证法,即从不同角度引用归纳,证明论点。例如:
古人云“书似青山常乱叠,灯如红豆最相思”,写的是沉醉灯影书乡的境界;今人也说“给我一本好书,一杯清茶,一壁炉火,吾愿足矣”,表达的是对书的情有独钟(对引语加以评析);法国女作家玛格丽特还说“只愿我走到香丘尽处的那一天,有人放几本耐看的书在我棺材里,就是下地狱也没有什么了不起”,可见书是她生死相依的伴侣(对引语进行点睛)。古今中外,书迷、书虫数不胜数。(归纳前面两个引语所揭示的观点)
文段引用古今中外的诗词格言,说明了“古今中外,书迷、书虫数不胜数”的观点,做到了“引”而有“证”,“引”而有“析”。
3.反向引证法,即从反面引用,间接证明论点。例如:
常言道:“时间可以医治心灵的伤疤,时间是最好的良药,时间可以抚平一切,时间可以让人忘掉一切。”这是我们对痛苦的自我解脱和对新生活的向往。可是,这并非真理。曾经沧海难为水,有些事情不会因时间的流逝而淡化,时间不会使记忆风化。
先从反面说起,用“时间可以医治心灵的伤疤,……”引出自己的观点——“时间不会使记忆风化”。文章开头引用的格言谚语,虽然没有直接起到支撑论点的作用,但正因为与作者的观点相反,从而使作者的观点备受读者关注。
【例文展示】 风光
闽清一中高三 陈宗
一直以为,风光便要如“暧暧远人村,依依墟里烟”的恬适;要如“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的艳丽;要如“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔……殊不知,最亮丽的一道风光却是在人的心中。
我从来不知道还可以这样定义风光,当她为留守儿童撑起了一片天空。
李灵,河南师范毕业生,为了让留守儿童有受教育的机会,用自己的钱办起希望小学。为了丰富孩子的阅读,她顶烈日、冒酷暑当街收废报旧书,27岁的容颜因为过度操劳而不再光鲜亮丽。但是,她却成为孩子们眼中最美的校长,学校里最亮丽的一道风光。
倾国倾城固然能成就一道风光,但是,源于心底的善良更是人们心底永不褪色的风光。
我从来不知道还可以这样定义风光,当他为小岗村的人民开启了致富之门。
沈浩,小岗村的书记。6年来,他兢兢业业,不辞劳苦,放弃了多少个陪伴家人的夜晚,冷落了家中的娇妻幼女高堂。他始终站在人民的前列,带领他们摸索前行,却最终心力交瘁,倒在了时时刻刻工作的岗位上,但是,他却成为了一面旗帜,高高飘扬在希望的田野上。
“站起来,他是一尊雕塑,倒下去,他是一座丰碑”“有的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着”。沈浩无私奉献的精神,让人们铭记,他成了人民心中最亮丽的风光。
我从来不知道还可以这样定义风光,当她用自信和实力赢得光环。
江映蓉,2009年“快女”的总决赛冠军。她13岁时,父母离异,在缺乏父爱母爱的生活中,她依旧自信开朗,笑容从来不与她陌生,她凭着实力和不懈的追求征服了评委和观众,成为“快女”舞台上最闪亮的风光。
其实,只要付出努力,提升自我价值,就足以成为闪亮的风光。
正如泰戈尔所言:“天空没有留下痕迹,但我已飞过。” 我终于明白:风光不一定恬适、艳丽、壮阔,一颗善良的心,一双奉献的手,一生不懈的追求……都可以成为亮丽的风光。
优秀的品格是矗立在人们面前的最亮丽的风光!
【点评】 本文是综合运用例证法、引证法的典范。开篇引用诗文,打造凤头,而后从“善良、奉献、执著追求”三个方面,撷取“80后乡村最美女校长李灵”“小岗村党支部书记沈浩”“2009年‘快女’总决赛冠军江映蓉”的典型事例,并加以阐述分析,同时引用臧克家的著名诗句和泰戈尔的名言进行分析论证,最后水到渠成地归纳出全文的中心论点:优秀的品格是矗立在人们面前的最亮丽的风光!全文思路清晰,逻辑性强,语言灵动,结尾的升华,让文章也成为亮丽的风光!
张泉江
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