概要：（附注：由于版面有限，“口诀”的运用举例分析，也见此例文，标注在每段后括号内的楷体文字）二、作文口诀记入心，写出美文不用愁（一）、作文口诀在文学技巧、润色修辞方面，并非思维模式图的擅长，而是要通过大量的阅读、积累与感悟的基础上才能达到的，同时，在写作时，运用作文“口诀”的要求和方法，就能文章增色，成就美文。将作文的要求和技巧，归纳为口诀，目的是让学生更方便记忆。作文口诀是集主题的突出、文章结构、文体的写法、语言的表达润色、作文的修改要求、美文的成因等于一体的简明扼要的概括。是学生平时对美文的积累品味，在写作时的对技法要领回顾，在写作后的对作文修改的“引领者”。【作文口诀】—— 感情有多少，我们就能写多好写好景物重顺序，细看动静用修辞； 写好人物抓特点，肖像动作语言显；要想人物有个性，神态内心细节明； 记叙事情重过程，前因后果交代清；万事万物有灵魂，悉心品味融感情； 调动读者品“五觉”，好文犹如现眼前;故事要有波和折，手法穿插有悬念； 文章要想开头好，关键是要吸引人；声景议论和抒情，结尾点题回味余；

建构作文思维模式运用“口诀”写美文(鄂教版八年级必修教学论文),标签：初中作文教学大全,http://www.51jxk.com
（附注：由于版面有限，“口诀”的运用举例分析，也见此例文，标注在每段后括号内的楷体文字）

二、作文口诀记入心，写出美文不用愁
（一）、作文口诀
在文学技巧、润色修辞方面，并非思维模式图的擅长，而是要通过大量的阅读、积累与感悟的基础上才能达到的，同时，在写作时，运用作文“口诀”的要求和方法，就能文章增色，成就美文。
将作文的要求和技巧，归纳为口诀，目的是让学生更方便记忆。作文口诀是集主题的突出、文章结构、文体的写法、语言的表达润色、作文的修改要求、美文的成因等于一体的简明扼要的概括。是学生平时对美文的积累品味，在写作时的对技法要领回顾，在写作后的对作文修改的“引领者”。
【作文口诀】——                
  感情有多少，我们就能写多好
写好景物重顺序，细看动静用修辞；     写好人物抓特点，肖像动作语言显；
要想人物有个性，神态内心细节明；     记叙事情重过程，前因后果交代清；
万事万物有灵魂，悉心品味融感情；    调动读者品“五觉”，好文犹如现眼前;
故事要有波和折，手法穿插有悬念；     文章要想开头好，关键是要吸引人；
声景议论和抒情，结尾点题回味余；     美文仿佛欣赏美，字词句式意境美；
主题材料和结构，合理巧妙与突出；     要想人家记住你，创新回味有经典；
修改润色重“三细”，细节细致和细腻；  其实写文并不难，观察阅读多积累；
升腾想象的翅膀，            “如影”作文诉真情。
（二）、作文口诀概述
写好景物重顺序，细看动静用修辞
在描写景物的时候，要注重描写的顺序，一般为空间顺序和时间顺序，从空间顺序来讲，一般又分为从整体到局部，从远到近，从上到下等，空间顺序可以有交叉但不杂糅，或者由表及里；可抓住景物的特点，从某一角度如形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。仔细观察描写景物，动态静态描写相结合，绘形、绘色、绘声，需要尽可能选用那些生动形象的语言。要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人、排比等修辞方法，使读者闻到味，看见物、摸得着、听得到，感受到。同时，学会运用这种细腻描写的景物，在文章中借以抒情。
写好人物抓特点，外貌动作语言显，要想人物有个性，神态内心细节明
写好人物，必须突出人物的特点，人物的特点必须通过其外貌、动作、神态、内心活动和语言的与众不同的特点来表现其个性。可按：人+外貌+语言+动作+神态(或表情)+心理活动（旁人或写作对象）的公式，有取舍，灵活多样地表达。
记叙事情重过程，前因后果交代清
事情的记述，要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白，特别是能突出主体的过程要写详细具体，按照一定的顺序，有所舍取和侧重地去记述。
万事万物有灵魂，悉心品味融感情
在语文世界里，任何物体都有感情，都有灵魂，所以“语言也不该是无情物”，在写作时候应该化抽象为具体，在具体事物中赋予人所具有的感情，主要运用比拟等修辞手法赋予人的思想，融入人的情感，这点关键在于调动自己丰富的情感，调动联想思维，扇动想象翅膀。如“这么多年，你们（云雀）飞到哪儿去了?只有声音，还淌在我们的血管里，含着草地上的春风，含着牛背上的牧歌，含着血液里的亲切，日夜淌在我不眠的梦中。”
调动读者品“五觉”，好文犹如现眼前
“五觉”是指人们的听觉、视觉、味觉、触觉和感觉　
这是作文训练的重要特点之一，强调通过生动的语言文字去描述事物，在读者阅读时，仿佛电影一样，能唤起读者对光、色、态、内心等丰富联想和想象，在读者阅读时，能从文中听到声音，看到景象，味道气味，触摸到物体，感受到你的感情和思想，活灵活现地给读者以清晰完整的画面冲击和心灵的感受。
故事要有波和折，手法穿插有悬念
所谓文章的“波折”是指记述的事情在进行过程中所出现的曲折变化。记文最忌讳平铺直叙，没有情节的曲折，没有生气。如从记述文的表达方式来讲，叙事时，可按照事情发展的顺序来记叙，或按照事情进行当中的时间先后顺序来写。也可以用倒叙，运用倒叙，可引起读者注意，达到突出结果的目的；运用插叙，可帮助推动情节的展开，刻画人物性格，丰富作品的内容，让生活中各种出乎意料的事，既有情理又有巧合，使之充满 “波折和悬念”从而收到“投入小石子，激起大波澜”的效果。再可以用用补叙，补充叙述与主要情节有关系的后面的情节，留给人思考回味的余地。我们学会并运用这几种叙述顺序并适当穿插运用，在作文中就可以更有效地突出中心，在结构安排上更具新意。如范文七年级的《猎狐》。另外，还可将描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等写作手法有取舍的运用，使文章更具文学色彩。
写作时，叙述人称的不同，效果也不一样。作文时，对第一人称（我，我们），第二人称（你、你们），第三人称（他、他们或者姓名）根据需要来选择表达。使用第一人称的表达，特点是便于抒情，文字是通过“我”把整个故事传达给读者，（注：为了需要，这个我不一定是作者本人。）有时，第一人称也是一种内心独白式的倾诉，因此，文章中的心理描写更容易描写，内心情感更容易抒发，显得更真实，这样可以给读者一个真实亲切的感觉，容易引起共鸣；使用第二人称，特点是灵活，给读者有一种与作者对话沟通的感觉，便于交流，让人深思；使用第三人称，特点是便于记事。站在第三者的立足点，直接叙述人物经历和事情始末，更容易展开叙述和描写，像讲故事一样悬念层叠,充满理性，让人深思。
文章要想开头好，关键是要吸引人
头开得好，具有吸引力，就会激发读者的阅读兴趣。反之，则会使人倒胃口。有一个精彩的开头，就会使文章出现“亮点”，从而吸读者的眼球。开头的语言要求是要明、要简、要美。如何开头及开头的技法很多，平时要多注重积累和运用。如：开头引用法，倒叙法，写景法开头，排比句式铺陈法等。
声景议论和抒情，结尾点题回味余
写文章其实就是人与人之间的对话，就是人与人间各种感觉的交流，所以，文字中要有作者的声音，作者表述的景象，通过这些声音和景象的具体形象地描述，通过这几种表述方式合理有机的结合，加之合理而真切的议论和陈情来表达感受，文章的内容就会更丰富，文章思想内容更有内涵，文章的主题就会更突出，从而让读者“明之以事、动之以情、晓之以理”。 
好的结尾应简短有力，特点突出，起着点缀全文，直接或含蓄的照应主题的作用，犹如画龙点睛一笔，不可牵强；要赠人玫瑰，余香萦绕，令人回味。
美文仿佛欣赏美，字词句式意境美
  一篇文章在阅读后，或思想，或语言，或意境，或情感，给人以智慧，达到给人以美的享受，给人以启迪，给人以惬意，给人以共鸣，给人以一种身心愉悦的享受，这，就是一篇美文。我们要通过运用准确生动的字词，精当优美的语句和长短结合等的句式，给读者营造一种意境的魅力,带给读者品读后的美感。
主题结构和段落，合理巧妙与突出
一篇文章，必须始终围绕和突出主题的情与意（议论文中指论点）去展开，在结构要有合理而巧妙的安排，在段落上也必须做到有详略，有侧重，细腻地铺陈和抒情。这样，读者就能一目了然地了解文章的重点，受到感染和启发。
要想人家记住你，创新回味有经典
每一部文学作品，或者一件艺术品要想让欣赏者记忆犹新，作文者必须有自己特点的语言，必须有经典的语句、情景和思想在文章里。平常要多观察，多思考，多总结。在写文时，结合文章的体裁和自己的体悟，通过语言文字，创作出令人回味的经典，这样就能够留给人深刻的印象。比如：电影《大话西游》中，紫霞仙子与孙悟空的感人的对话描写；如鲁迅在《故乡》中对“豆腐西施”杨二嫂“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”的人物描写；如《阿Q正传》中，阿Q被人打后，说“儿子打老子” ，精神胜利法的阿Q的个性人物。
修改润色重“三细”，细节细致和细腻
北宋文学家欧阳修，在写《醉瓮亭记》的开头时，做修改20余次，这仅仅还是一个开头，更何况整篇文章呢？我们无论是在写文章还是修改文章时，都必须注重“三细”--- 细节细致和细腻。人物的“一句话、一蹙眉、一举手一投足”；情景的一个“一瞬间”；环境的“一滴露珠，一声鸟鸣”，心理的一丝波动，只要细致地刻画，融入细腻的感情就都能人物更饱满，事情更具体，感情更真挚，主题更突出，就会使读者怦然心动，给读者留下永远的记忆。

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