概要：面对这个半命题，首先是“面对题目思题意”。分析题意时尽量让思维发散开来，多从几个角度完善题目，选定主题。很显然这里要歌颂的是真善美的品质。那么可继续思考：微笑是什么？微笑有什么作用？微笑的人表现出什么品质？他在什么时候微笑？我想通过微笑表现什么？。。。。。。一连串的思考，在题目的下划线上可写入名词，如：母亲、老师、祖国……写入形容词，如：无言的、温馨的、迷人的……写入副词，如：永恒的、永远的……写入动词，如：批评的、打动人的…… 这样，题目就具体化了，写作的范围，立意的角度就基本成型了。于是就从中可得出一些可表达的主题：爱心、考验、友谊、奋斗、快乐、追求、成功、感动、幸福。。。。。。补充题目，确定对象和主题。如：无言的微笑接着，定体裁。我擅长什么样的体裁？这篇文章适合用什么样的体裁？可以用什么样的语言来表现主题？我接触过的美文中，那些适合这种表述？如：选择叙事的记述文。第三，找材料。确定主题，体裁后，为了突出主旨，就要通过回忆，联想和想象，选择最符合主题（论点）的，自已最熟悉、最有感悟的材料，在这些材料中，选取其中最适合最关键性的一个或者几个材料、场景和情节来写（在

建构作文思维模式运用“口诀”写美文(鄂教版八年级必修教学论文),标签：初中作文教学大全,http://www.51jxk.com
面对这个半命题，首先是“面对题目思题意”。分析题意时尽量让思维发散开来，多从几个角度完善题目，选定主题。很显然这里要歌颂的是真善美的品质。那么可继续思考：微笑是什么？微笑有什么作用？微笑的人表现出什么品质？他在什么时候微笑？我想通过微笑表现什么？。。。。。。一连串的思考，在题目的下划线上可写入名词，如：母亲、老师、祖国……写入形容词，如：无言的、温馨的、迷人的……写入副词，如：永恒的、永远的……写入动词，如：批评的、打动人的…… 这样，题目就具体化了，写作的范围，立意的角度就基本成型了。于是就从中可得出一些可表达的主题：爱心、考验、友谊、奋斗、快乐、追求、成功、感动、幸福。。。。。。补充题目，确定对象和主题。如：无言的微笑
接着，定体裁。我擅长什么样的体裁？这篇文章适合用什么样的体裁？可以用什么样的语言来表现主题？我接触过的美文中，那些适合这种表述？如：选择叙事的记述文。
第三，找材料。确定主题，体裁后，为了突出主旨，就要通过回忆，联想和想象，选择最符合主题（论点）的，自已最熟悉、最有感悟的材料，在这些材料中，选取其中最适合最关键性的一个或者几个材料、场景和情节来写（在选取人事、物表现的角度时不要太大，尽量缩小到细微的一个点），从而选定最能表现主题的典型素材。如：①父亲在我考试失利时，给我默默鼓励的微笑；②父亲安装电源开关，爬梯子，梯子倒下，为不伤到妹妹，砸到自己身上。
第四，构架，写作手法，针对记叙文的特点，构架比较简单，安排好六要素，或者故事的关键波折即可，把材料按先后顺序，标上序号即可。（议论文则是讲分论点的序号按先后顺序写下来，在相应的后面标注主要论证的方法）
第五，运用写作技法和口诀来表现主题，形成美文。比如，开头，一篇文章的开头好，作文的基调定好了，文章就成功了一半。如：《无言的微笑》中可这样开头：微笑是消解彼此间矛盾的润滑剂。面对误解，微笑露出宽容；面对冷漠，微笑洋溢热情。微笑，其实就定格在那无言的瞬间。。。。。语言表述注意情感的流露，场景的再现，技法的使用等。
无言的微笑   框架式的作文思维模式导图
一、题目：无言的微笑   （老师的微笑…微笑如花…微笑的魅力……）
二、主题：父爱——父亲的爱，没有语言，如山，深沉、博大。（谅解/微笑的魅力……）
三、体裁：记叙文   (议论文……)
四、材料：1.对父爱的理解，父母之爱表达不同。2.父亲安装电源开关，爬梯子，梯子倒下，为不伤到妹妹，砸到自己身上；3.我考试失败或成功，父亲不言，只微笑；   (议论文就写分论点，如：①微笑是一种理解；②微笑是一种鼓励；③微笑是一种幸福.如果有事例，在相应的材料后，概括写写简单的事例)
五、构架，写作手法：（注：构架中所使用的材料，只需借用上面相对应的材料的序号来表示即可）
A.运用排比句式抒情开头
B.1.对父爱的理解，父母之爱表达不同； （设伏笔不懂父爱）
C.2.我考试失败或成功，母亲的态度对比父亲不言，只微笑； （通过语言神态对比描写表现人物，为下文做伏笔）
D.3.父亲安装电源开关，爬梯子，梯子倒下，为不伤到妹妹，砸到自己身上；（抓住父亲的动作和我的心理描写突出父亲的伟大）
E. 我读懂父亲的微笑，歌颂父爱如山。（抒情）
附注：语言风格，第一人称的自述语言，真情而细腻描写父亲的神态，刻画自己的心理活动，抒发真挚的感情。（议论文，在安排的分论点之后，注明简单的论证的事例和论证的方法，如对比论证，事例论证，喻证等）
（当然，为了需要，文章可以加入吸引读者的或优美或令人深思或有哲理的或经典的题记。）只要做到面对题目，按照作文的思维模式，心中有方向，升腾起想象的翅膀，按“口诀”
要求去“诉真情，表真理”，笔头就会流畅许多，美文相信也随之诞生。

【范例】
无言的微笑        
①微笑是消解彼此间矛盾的润滑剂。面对误解，微笑露出宽容；面对冷漠，微笑洋溢热情。微笑，其实就定格在那无言的瞬间。。。。。（开头直接点题，通过修辞，简明，句式优美。吸引了读者）
②小学的时候，写有关父亲的文章。总是写到：我的爸爸今年多少岁，长得很高大，头发很黑很亮，对我很好啦……
③中学的时候，写有关父亲的文章。我却不知道该怎么写，该写些什么。缠绕在脑海中的是一个个问号，对父亲的影响深刻，我往往不知道怎么表达，就像父亲一样。
④“父亲”这个词对我，好像很陌生，因为，在记忆中，看过的文章，写过的作文，就连课堂教科书上，“母亲”永远都是永恒的话题。如“谁言寸草心，报得三春晖”等等。赋予母亲是至高无上的荣誉。然而，我们却往往忽略了在孩子生活中扮样演“配角”的父亲，他也是我们每个孩子人生中的主角。（回忆联想找材料，对比衬托手法的运用，突出母亲，其实为下文写父亲做伏笔。）
⑤同母亲相比，我的父亲确实不善言辞，他总是那要那样沉默寡言。每次考试成绩单第一个先过目的永远是母亲，但每次的考试结果，第一个知道的却是父亲。每次考得不好的时候，动家法的人一定是我的母亲，显得“不在乎”的却是我的父亲。“打在儿女身，痛在娘心”，可，在一个无人的角落里，躲藏着一个在抽烟，内心难受的人——却还有我的父亲；考试成绩理想的时候，等待的第一个奖励永远是母亲给的，而父亲却只是微微地笑笑。可又有谁知道，他那无言的微笑，给予我的却是莫大的肯定和欣慰。（回忆铺陈手法；写人物抓特点，往往可以通过对比衬托的手法、细节描写和抓外貌动作语言显露出来的）
⑥我不清楚，父亲是怎么在没有看到我的成绩单，就知道我的考试成绩的。但我知道，为什么我考试失利时，一向不喜欢抽烟的父亲，会独自躲起来抽着闷烟。我想，这就是父亲的语言吧。
⑦印象中永远忘记不了那一次。那天早晨，我朦朦胧地睁开眼，迷迷糊糊地看见父亲站在梯子上在安装电源开关。那是昨晚我弄坏了的电源开关。房间里只有一扇窗，光线很昏暗。看着那柔弱的光线，照在父亲的身上，还有镶嵌在白色墙壁上父亲的影子，显得很高大。那时，我突然感觉到，这或许就是早晨最美的一道风景线。只可惜我不是画家，不能用话笔描绘这条美丽的风景线；我只能把它牢牢地记录在脑海里，盖上我的印章。 （调动读者品“五觉”，好文犹如现眼前）  
⑧不知道过了多久，正当我感到幸福的时候，父亲失去了重心，梯子突然渐渐向床这边倾斜了。眼看着父亲就要像一块大石要压到我和妹妹身上，惊恐的我只能紧紧的闭着双眼，迎接这可怕的一幕。一秒，两秒，三秒……过去了，只听见“啊”的一声惨叫，这，分明是父亲的声音。父亲从木头床沿边滚落在地；望着在地上打滚，疼得哭不出声的父亲，我的泪水霎时浑浊了我的视线，眼前那道美丽的风景线一下子模糊了。。。。当我擦干眼泪边喊着父亲的时候，却发现父亲扶着腰，向我们笑了笑，只是笑了笑，可那又是一种什么样的微笑？（前因后果交代清，事情过程突出而鲜明地表现父亲的无私和伟大；“五觉”的运用给人以真实感；长短句式，让人体品味语言的韵律之美；联想和想象丰富内涵；心理的细腻的刻画突出人物特点和抒发的感情；⑦⑧自然段的事与⑤⑥自然段生活中概括的事相比，进行了细致地描写和记述，详略得当）
⑨其实，他如果跳在我和妹妹的身上，那可恶的木头床沿，也没法伤害到他了；
⑩其实，面对我、妹妹受伤和自己疼痛，两者之间，他可以选择前者，可是他没有，他还是义无反顾地选择了后者。
⑪这就是我一个不善言辞的父亲。三秒的时间，就足以让我读懂了父亲对我的十几年的语言，就让我读懂了还以前很多想不明白的事，就让我读懂了父亲对我的所有的爱。
⑫其实，一直以来，父亲都是在用自己独有的方式-----无言的微笑，来诠释着他对我的那份深沉的爱。（叙事、议论和感情自然地结合，真实地抒发，总结点题，令人回味深思）
⑬有人曾这样问我：父爱有语言吗？我的回答很简单：他是你父亲吗？
⑭是啊！有些人用一辈子的时间，都听不懂父亲的语言，都读不懂别人的爱。其实，爱不一定要大声的说出来；有时候，说出来的也不一定是爱。（联想和心理的刻画，使文章情感流露自然；运用经典的语句，留给人深刻的印象和深深的思考）
【总评：整篇文章，围绕主题，结构谨然，合理而鲜明的地写出自己对父爱的理解。作者开始运用对比衬托的手法写母亲，实则是为下文塑造父亲的特点做铺垫，加之运用细腻的笔法，描写人物的动作神态，无声胜有声，为我们勾勒出一个不善于表达的伟大的父亲的形象。表述的词句优美，流露的情感自然而真切】

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