概要：怎样做到“丰富”一、高考作文考点解读（一）总的要求： 能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文 高考作文要求学生能够写作记叙文、议论文、说明文和常见应用文，而实际上只考记叙文和议论文。有的试题题明确限定写记叙文，有的规定只写议论文，因此应考作文只能按题目要求的文体进行写作。近几年来“文体不限”，但要按题目要求“写一篇文章”，因此应考作文可以写记叙文，也可以写议论文，还可以写成其它形式的文章。高考作文试题从1998年起不再限制文章体裁，但并不意味着考场作文不要文体意识，这一点务必引起足够的重视。（二）基础等级的要求 1、符合题意 2、符合文体要求 3、感情真挚，思想健康 4、内容充实，中心明确 5、语言通顺，结构完整 6、书写规范，标点正确（三）发展等级的要求 1、深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。 2、丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。 3、有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 4、有创新：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处

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怎样做到“丰富”
一、高考作文考点解读
（一）总的要求： 能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文
    高考作文要求学生能够写作记叙文、议论文、说明文和常见应用文，而实际上只考记叙文和议论文。有的试题题明确限定写记叙文，有的规定只写议论文，因此应考作文只能按题目要求的文体进行写作。近几年来“文体不限”，但要按题目要求“写一篇文章”，因此应考作文可以写记叙文，也可以写议论文，还可以写成其它形式的文章。高考作文试题从1998年起不再限制文章体裁，但并不意味着考场作文不要文体意识，这一点务必引起足够的重视。
（二）基础等级的要求
    1、符合题意             2、符合文体要求
    3、感情真挚，思想健康   4、内容充实，中心明确
    5、语言通顺，结构完整   6、书写规范，标点正确
（三）发展等级的要求
    1、深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。
    2、丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。
    3、有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
    4、有创新：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
二、“丰富”的理解
    “材料丰富”既指议论文用作论据的事例和理论，也指记叙类文章所反映的生活；“形象丰满”、“意境深远”主要应是指记叙抒情性文章（包括散文、故事和小小说等），或是描写具体逼真，或是叙事曲折有致，或是形象丰满生动，或是象征贴切意境深远,总之，需要较好地利用形象思维，在作文中把握和表现人、事、物、景的生动形象。
三、考点逐个例析
（1）材料丰富
    1、文章的材料指什么? 就记叙而言，体现为揭示中心的情景事物；就议论而言，体现 
    2、选择材料的方法是什么?不是堆砌材料，多多益善，而是典型精当、新鲜活泼，能足以表现中心。
    3、选择材料常存在什么问题? 材料陈旧，不懂割舍，不懂搭配。
例1、写一记叙文段,精选材料,写出一个人物的“诚实”来.
    这使我想起我的父亲。一个除了两脚泥巴，除了做生意总亏本，除了训斥我的虚荣而只有一种品质的他。
    父亲这时候正在做什么呢？是在梨花树下闭目养神吗？梨树……
    家里庭院的梨树，高不过数尺，叶疏花迟，可这丝毫不影响父亲对它的喜爱。所以这梨树依然能顽强的（地）长着。前几年父亲承包了果园，春天那会儿，满山遍野的梨树、果树都开着花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。梨树最多，父亲整天泡在园子里费尽心思。
    真是天有不测风云。谁想到快到手的钱又叫财神给夺回去了：虫子在梨皮里直钻到梨核，整个梨表面讨人喜欢，可实际上……有人劝父亲，不是同那客户签了合同了吗？你用纸袋一包，然后……父亲的脸沉下去了。
    那些日子家里正难捱：我在城里上学家里要花钱，哥的婚事也快要办了。这一切使父亲茫然不知所措。我看得见父亲额头上那牢刻着的惨淡，眉毛似乎塌了下来，压得眼窝都深陷进去。父亲没有抽烟喝酒的习惯，整日在台阶前坐着，望着满山的梨树发呆。母亲怕他钻不出牛角尖，背着父亲把梨转手了不少。可纸里怎包得住火。于是，有一天该发生的终于发生了。声音从断断续续到高高低低，继而咒骂，哭诉，沉默。没几天，父亲把一个人领进屋里，把几千块钱摊到桌子上说，兄弟，这钱你拿走，算是赔偿，卖不了的，我拉回来……
    简评:作者从真挚的情感出发，抒真情，写实境，极力渲染父亲的优秀品格：诚与信。作者自己对于他所描写的人、物、情、景，有着浓厚真挚的情感。所以他通过那些看似不经意的材料流露出对父亲的敬爱深情，打动了读者，使之产生了共鸣。
例2、写几个诗歌意象,扣住感情与理智展开.　　
        别总给理智放假/如果感情像雾/那么当心它遮住了/真理的彼岸/如果感情像月光
    　　那么要知道/它剽窃不了太阳的光线/不是说感情总在欺骗/只是它总有失真的一面
    　　时常擦拭你的双眼/别让理智离开身边
    简评:作者通过“雾”、“岸”、“月光”、“阳光”等意象及对“感情与理智”的人性化叙写，如“给理智放假”，“感情总在欺骗”等，充分地表现了感情与理智的辨证关系。
例3、写一议论文段,精选论据,论述诚实与理智的关系.
    然而，历史不会忘记，在一次次烈火硝烟中，在一场场血雨腥风下，诚信显得那样的苍白无力，无可奈何……
    宋襄公追求诚信，可在群雄逐鹿，弱肉强食的战国，靠诚信他屡战屡败，在失利与孤独中无力回天，忧愤而死；宋江追求诚信，为了它，他率领108名好汉接受了朝廷的招安，直到长江水荡涤着张顺的碧血，蓼儿洼埋下李逵的冤魂，这份忠贞，至死不渝，留下的只是无数仁人志士的扼腕叹息。终于，苏州才子金圣叹背弃了这条路，一个大手笔，腰折了宣扬忠孝节义的教科书，也许从那时起，诚信开始摆脱了封建枷索(锁)的桎梏，一种崭新的人文精神开始悠然自立。
    当一场春风吹遍大江两岸，中国开始敞开胸怀，迎接八面来风，我们蓦然发现，时代已经赋予了诚信以新的内涵，它变得独立了，坚实了。在它的指引下，莱茵河畔，荡起了滚滚的“海尔”潮，联合国的讲坛，开始有了中国人字正腔圆的“呐喊”，就在昨天中国“入世”问题取得重大进展，站在世纪潮头，我坚信，新世纪的中国将以诚信、务实的形象，傲然挺立于太平洋的两岸。
    简评：
    在本文段中，作者纵观古今，指出了在不同的时代背景下，诚信也曾苍白无力，留下让人叹息的故事，带着封建枷锁桎梏的诚信是必须背弃的，宋襄公、宋江、金圣叹的故事就是“丰富”的论据。作者接着讴歌着一种独立的、坚实的有着时代内涵的诚信。“海尔”潮、中国人在联合国讲坛的“呐喊”、中国“入世”是这方面“丰富”的论据。这里对诚信以正反两方面去分析认识，使文章“丰富”，有力度。
（2）形象丰满
  1、什么是“形象”? 指的是记叙类文字所表现创造出来的生活图景，既指包括自我在内的人物形象，也指写景状物所描绘的景物意象。通常指文学性比较强的文章中人物的精神面貌、性格特征，情景的画面感、形象感。
  2、什么是“丰满”?就是生动完整、具体可感，能浮现于读者的眼前，能激发读者的情感。
  3、描绘形象常存在什么问题?
常见问题：以评价代描述，不是让形象本身活起来，而是“戴高帽子”。
  4、使形象丰满的主要方法是什么?
    描写。具体指：1.能够根据需要来运用某种或多种描写方法，做到恰到好处，如肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、环境描写、细节描写等。2.能够灵活运用多样的描写技巧，力求生动形象，如描写人物就可用白描法（用简洁的文字描写，不加烘托渲染）、工笔法（注重细节的描绘）、写意法（不求太细，写出神态、情趣即可）、油彩法（给人物化妆性的描写）等。
例1、请用描写的方法写出一个人物的丰满形象.
    慢慢地，我长大了，越长越美，母亲老了，越老越丑，当同学们夸我漂亮时，我就会想到母亲的那半边脸。当村里人夸我美丽时，母亲总是背一直，腰一挺，头也抬得高高的，我知道母亲为我的外貌美而骄傲。母亲认识的字不多，但她坚持伴我夜读，有时我也悄悄地注视着母亲的另一边脸，母亲的眼睛圆又圆，比我的还要明亮，鼻子挺直得很，嘴巴微微地向上翘，我才知道父亲说得很对，我的美是出自母亲。但母亲的确是丑了，因为人们总不会去注意她很美的那一边脸。
    母亲很丑，我也曾因为母亲的丑而自卑过。初三那年，我获得了县优秀团员奖，我最先想到的是母亲。这红本子上藏着母亲多少的教导与希望。回到家中，我高兴地拿出荣誉证书捧到母亲的面前说：“妈妈，你看，这是优秀团员奖。”母亲的眼睛立刻眯成一线，那难看的脸堆满了笑容。这时，我想起学校下午开家长会的事，就转过身来对父亲说：“爸爸，老师邀请你下午去开家长会。”父亲却说：“我下午有事，让你妈妈去吧！”我看了母亲一眼，心里犯难了：“可母亲的脸……”我的声音小如蚊叫，母亲听来却如晴天霹雳，她摸着那满是伤疤的脸，不作声了。我知道自己伤了母亲的心。我不该说那样的话，我后悔地扑到母亲的怀里：“妈妈，你不丑，你很美，下午，你去开会吧！“母亲笑了，笑出满脸热泪。

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