概要：论坛精华帖：http://www.51jxk.com/vbb/showthread.php?threadid=94 安徽师范大学附属中学 朱诵玉 作文教学向来是语文教学的一个重要组成部分，而作文教学又很难把握，虽然也有一些人对此进行了研究，但却没有人能找到一条普遍适用的行之有效的方法。本人在平时的作文教学中，经过摸索学习，积累了一些经验，现在拿出来请大家批评指正。 一、课文范例作文教学在每上一篇课文时，我都强调它是一个例子，可以从中学到有助于写作的一些知识。例如《老杨同志》，重点学习“通过描写人物的语言动作来刻画人物形象的写法”，学习本课之后，便让学生及时练习人物描写；《俭以养德》，重点学习“驳论与立论相结合的写法”，便让学生练习写驳论文。这样就能做到学以致用，提高学生的写作兴趣，收到良好的效果。二、课外练笔辅助作文教学课外练笔往往是语文教师布置的一项常规作业，如果利用的好，那么将对作文教学起到不可估量的作用。在这方面，我采取了以下做法。以鼓励为主，少批评。在给学生练笔下评语时，多找其优点和长处，并加以表扬。每期选几篇优秀或有某一方面长处的文章作范文，

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安徽师范大学附属中学  朱诵玉

    作文教学向来是语文教学的一个重要组成部分，而作文教学又很难把握，虽然也有一些人对此进行了研究，但却没有人能找到一条普遍适用的行之有效的方法。本人在平时的作文教学中，经过摸索学习，积累了一些经验，现在拿出来请大家批评指正。
    一、课文范例作文教学
在每上一篇课文时，我都强调它是一个例子，可以从中学到有助于写作的一些知识。例如《老杨同志》，重点学习“通过描写人物的语言动作来刻画人物形象的写法”，学习本课之后，便让学生及时练习人物描写；《俭以养德》，重点学习“驳论与立论相结合的写法”，便让学生练习写驳论文。这样就能做到学以致用，提高学生的写作兴趣，收到良好的效果。
二、课外练笔辅助作文教学
课外练笔往往是语文教师布置的一项常规作业，如果利用的好，那么将对作文教学起到不可估量的作用。在这方面，我采取了以下做法。
以鼓励为主，少批评。在给学生练笔下评语时，多找其优点和长处，并加以表扬。每期选几篇优秀或有某一方面长处的文章作范文，采用轮换制尽量让多一些的学生有一种成就感。这样就极大地调动了学生的写作兴趣，作文水平就容易提高。
尽量帮学生发表作文。语文不像数学那样容易检验对错，也很难有成就感，学生努力了一段时间后不见成效，就会放弃。而经常帮学生发一些文章会激发其写作兴趣，促其写作水平提高。同时，还鼓励学生自己主动向外投稿。
三、作文批改，形式多样
其实，作文教学的重点还在作文的批改。作文批改除了上文所说的应以鼓励为主外，还可以从以下几个方面着手。
教师的精批细改和面批。这是常规的方法，也是比较有用的，但面对大量的作文，这样做费时费力且效果不明显，往往是出力不讨好，事倍功半。
作文互改，提高学生作文水平的有效方法。互改作文可以安排在课堂上，将学生的作文打乱散发，教师在黑板上写出评改标准，学生按所给标准评改。这样做能极大地调动学生的积极性，而且学生在批改别人的作文时，会特别认真仔细地去发现其不足之处，这会给他留下深刻的印象，以后写作时就不会再犯。同时，学生还学会了怎样修改作文，这比教师当面批改要强得多。
四、多次重写，提高作文水平的有效途径。
作文批改过后并不就完事了，还要让学生重写。如果有可能的话，实行多次重写，直到比较满意为止。文章是改出来的，多次修改之后，文章的质量就上去了，在向外投稿，容易发表，也就促进学生的写作兴趣，作文教学也就容易进行。我班坚持如此而为，确起到良好的效果。
当然，作文教学这块园地还有待大家去开垦，仁者见仁、智者见智，不管方法如何，只要能收到良好的效果就行了。

二000年五月